網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得三篇

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得一：

這兩個(gè)星期是我們的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)間，這正是考驗(yàn)我們實(shí)力的時(shí)候了。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，我們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)更加扎實(shí)了，我們對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)更加有信心了。一開(kāi)始對(duì)于網(wǎng)站設(shè)計(jì)我是抱著好奇以及興趣認(rèn)真地學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始接觸網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)會(huì)覺(jué)得很神奇，平時(shí)上網(wǎng)接觸到的網(wǎng)頁(yè)可以通過(guò)自己的努力來(lái)建成。一心想著設(shè)計(jì)一個(gè)美觀(guān)大氣的大網(wǎng)站，可以與其他網(wǎng)站媲美。對(duì)于我這種初學(xué)者，有這種天真的夢(mèng)想促使我更努力的學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。

平時(shí)老師授課，講解了有關(guān)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的理論知識(shí)以及實(shí)際操作的示范。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)更著重于實(shí)際操作，我們?cè)跈C(jī)房通過(guò)每次上課的學(xué)習(xí)運(yùn)用，已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。一開(kāi)始我們都是看著別人的網(wǎng)站去模仿建設(shè)，到后來(lái)每個(gè)人在設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)頁(yè)時(shí)都有自己的人個(gè)人風(fēng)格，這就是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。他不僅可以激發(fā)同學(xué)們的興趣，還可以把自己的風(fēng)格更大膽地展示出來(lái)，是一個(gè)可以展示自我的空間，使我們更有成就感。

這兩個(gè)星期我們實(shí)訓(xùn)課讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的建站水平。實(shí)訓(xùn)任務(wù)是建立自己班級(jí)的網(wǎng)站，剛開(kāi)始覺(jué)得兩個(gè)星期足夠我們?nèi)ソǔ梢粋€(gè)網(wǎng)站，但是我們都太高估我們自己了。一開(kāi)始設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí)不知道從何下手，之前老師上課講的知識(shí)一時(shí)不知道怎么靈活運(yùn)用起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)對(duì)我軟件功能的不太熟悉，除了基本的框架構(gòu)建，其他的設(shè)計(jì)都需要比較長(zhǎng)的時(shí)間去思考以及翻查書(shū)本。但是同學(xué)們都很積極地向老師提問(wèn)，把自己存在的問(wèn)題一一的解決掉。雖然建立網(wǎng)站不是很順利，也只有這樣我們才可以正視自身，把平時(shí)半桶水的聽(tīng)課方式給改掉。在這次的網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于知識(shí)不能靈活運(yùn)用，不能巧妙地結(jié)合起來(lái)，對(duì)代碼的不熟悉，這更加是一個(gè)大問(wèn)題。建站過(guò)程中會(huì)遇到代碼出錯(cuò)，代碼位置寫(xiě)錯(cuò)之類(lèi)的問(wèn)題，當(dāng)測(cè)試的時(shí)候出現(xiàn)了錯(cuò)誤但是不能看懂出錯(cuò)原因，只能靠網(wǎng)上搜索。因?yàn)閷?duì)于這種程序的東西我會(huì)比較抗拒，從小就不喜歡思維性太強(qiáng)的學(xué)習(xí)，所以建站會(huì)遇到比較多這種問(wèn)題，但是我只能積極去面對(duì)才能完成任務(wù)，畢竟這是我的專(zhuān)業(yè)，為了專(zhuān)業(yè)而專(zhuān)業(yè)，不能說(shuō)不喜歡就不愿意去學(xué)，這次實(shí)訓(xùn)我反省了自身的存在問(wèn)題。我們建立網(wǎng)站的時(shí)候都發(fā)揮自己的創(chuàng)新力、 想象力 ，用心地完成這個(gè)大項(xiàng)目。會(huì)遇到很多的問(wèn)題，經(jīng)常因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)小的步驟而出錯(cuò)，做動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候會(huì)遇到更多類(lèi)似的問(wèn)題，通常都會(huì)花費(fèi)我很多時(shí)間來(lái)解決出錯(cuò)原因。打個(gè)比方，我會(huì)一個(gè)上午都在弄留言板，因?yàn)椴恢莱鲥e(cuò)原因，當(dāng)請(qǐng)教老師或是同學(xué)的時(shí)候才恍然大悟，原來(lái)是這么簡(jiǎn)單的。當(dāng)然，最終可以解決困難我還是很欣慰的。

當(dāng)我真正建立起自己的網(wǎng)站的時(shí)候，我看著自己的作品非常地興奮，這是我用心血完成的只屬于自己的網(wǎng)站，特別地欣慰。因?yàn)檫^(guò)程的困難，我更加珍惜自己第一次的作品，做每一步都會(huì)小心翼翼，就像母親生怕會(huì)失去自己的孩子一樣，我就是這樣的感受。

我可以說(shuō)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)給了我很大的收獲，我是用我的熱情去學(xué)習(xí)，也是用我的真心去設(shè)計(jì)，屬于自己的東西永遠(yuǎn)是最美好的。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)不是用嘴巴就可以設(shè)計(jì)的，更需要的我們的堅(jiān)持、創(chuàng)新、用心，才能收獲更大的勝利。

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得二：

轉(zhuǎn)眼間，已到了期末，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)這門(mén)課程也要結(jié)束了，雖然時(shí)間有點(diǎn)短，但是學(xué)過(guò)這個(gè)幾周以后我受益匪淺。

記得最初接觸dreamweaver的時(shí)候，我很茫然，因?yàn)閯偨佑|陌生的軟件心里會(huì)很害怕跟不上老師的進(jìn)程。剛開(kāi)始幾節(jié)課，老師講得比較基礎(chǔ)，還能跟得上，漸漸的老師授課的進(jìn)程開(kāi)始加速，有些跟不上了，需要下課后自己補(bǔ)上，問(wèn)老師和周?chē)耐瑢W(xué)。漸漸的，在老師的悉心教導(dǎo)下，我們開(kāi)始熟悉這個(gè)軟件了。老師布置的第一個(gè)任務(wù)，要求做一個(gè)自我形象網(wǎng)站。由于學(xué)習(xí)的時(shí)間較短，老師只要求用PS做好模板即可，任務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單。但也要求設(shè)計(jì)感強(qiáng)，色彩搭配和諧，并且盡可能的做成實(shí)用又符合實(shí)際的漂亮網(wǎng)頁(yè)。

第二個(gè)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)老師要求相對(duì)較高，用dreamweaver做一個(gè)比較接近真實(shí)的網(wǎng)頁(yè)，還要做一個(gè)二級(jí)頁(yè)面。于是開(kāi)始收集各方面的資料。確定了主題就開(kāi)始布局了。最開(kāi)始使用了一個(gè)表格，然后在表格內(nèi)進(jìn)行拆分合并處理，接著就把通過(guò)ps處理出來(lái)一個(gè)版頭并且把修改過(guò)大小的圖片放進(jìn)去了。

中間時(shí)預(yù)覽，問(wèn)題出現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)版頭與下面的圖片文字之間出現(xiàn)了很大的一段距離，但是在軟件中已經(jīng)把距離縮小為0了，多次嘗試后沒(méi)有效果。最后想到可以另外再加一個(gè)表格，把版頭放在一個(gè)表格內(nèi)面，這樣問(wèn)題就解決了。預(yù)覽是效果還不錯(cuò)。但是總覺(jué)得首頁(yè)做得太普通，一次瀏覽學(xué)長(zhǎng)做的網(wǎng)頁(yè)時(shí)，覺(jué)得他們的文字滾動(dòng)窗口做得效果做得不錯(cuò)，于是想借見(jiàn)一下。就決定把自己網(wǎng)站的左邊修改修改。復(fù)制了他的代碼，把上面的內(nèi)容修改成我的網(wǎng)站需要的文字。本以為可以輕松的完成，但是卻出現(xiàn)大問(wèn)題了。

因?yàn)樾枰獫L動(dòng)的文字占的空間太大，把左邊的那部分表格全部占滿(mǎn)了，而在實(shí)際的網(wǎng)頁(yè)預(yù)覽中，這個(gè)有文字滾動(dòng)的框只占了左邊Oeasy教你玩轉(zhuǎn)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)瀏覽的工具建站程序三分之一，左邊有三分之二留白了。我就想可不可以把文字這樣一層層的放在上面，試了很多 方法 ，在網(wǎng)站查了很多資料，可能因?yàn)闆](méi)有專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)作為搜索的關(guān)鍵詞，查不到任何相關(guān)的資料，試過(guò)div標(biāo)簽，試過(guò)不停的拆分表格，最后還是沒(méi)有效果。就這樣試著試著，突然想到了層這個(gè)概念。于是在布局中點(diǎn)擊了繪制層，結(jié)果成功了，經(jīng)過(guò)一些加工，終于成功的完成左邊的布局。印象還比較深刻的是插入聲音，記得老師曾經(jīng)給我們講過(guò)很多次怎樣插入聲音，可是等到自己做網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候卻忘記了，于是問(wèn)其他人，結(jié)果居然都忘記了，于是自己在百度上收。最后終于找到了一個(gè)可以使用的代碼，但是在加入聲音路徑時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題。在屬性?xún)?nèi)加入源文件，結(jié)果就是加不進(jìn)去MP3的音樂(lè)文件，然后自己就嘗試加入了一個(gè)視頻，記下了路徑格式，然后照著這種格式寫(xiě)下了指向聲音源文件的路徑，最后成功了。在設(shè)計(jì)過(guò)程中還出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，但通過(guò)看書(shū)，上網(wǎng)查詢(xún)，請(qǐng)教同學(xué)等方式，不斷的學(xué)習(xí)、解決、提高，設(shè)計(jì)出的網(wǎng)頁(yè)不論是外觀(guān)還是內(nèi)容，都在不斷的進(jìn)步、改善?？梢哉f(shuō)在自己動(dòng)手，不斷實(shí)踐的過(guò)程中，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)水平得到了很大的提高。熱情和執(zhí)著，我將來(lái)設(shè)計(jì)出的網(wǎng)頁(yè)會(huì)更加專(zhuān)業(yè)，更完善。

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得三：

科學(xué)是發(fā)展生產(chǎn)力的根本前提，當(dāng)今的社會(huì)是互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展的世界，每當(dāng)我們上網(wǎng)的時(shí)候，那一個(gè)個(gè)精美別致的網(wǎng)頁(yè)給人是多么流暢順利的感覺(jué)，無(wú)論是尋找資料還是網(wǎng)上商城購(gòu)物，都給我們帶來(lái)了方便快捷的好處，我想，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，而互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也離不開(kāi)網(wǎng)頁(yè)制作的發(fā)展，而只有把兩者結(jié)合起來(lái)才是正確的。

首先，了解網(wǎng)頁(yè)并不是單純的認(rèn)為他僅僅只是為人們服務(wù)的，而它的存在也是給我們帶來(lái)了利益和好處。當(dāng)然，了解網(wǎng)頁(yè)首先也從幾個(gè)軟件開(kāi)始：

1. dreamweaver m_ __ (或dreamweaver 8)。

2. flash m_ __ (或flash 8)

3. fireworks 8

而網(wǎng)頁(yè)制作就是開(kāi)始從這些軟件開(kāi)始著手的，今天，我終于可以學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作了，我們?cè)诙呸壤蠋煹慕虒?dǎo)下，各位同學(xué)們也都在聆聽(tīng)老師的講解和指導(dǎo)我們運(yùn)用以上這些軟件的功能和網(wǎng)頁(yè)的剖析。所謂網(wǎng)頁(yè)，就是指一個(gè)可以瀏覽內(nèi)容并且可以使用ie瀏覽器打開(kāi)的內(nèi)容稱(chēng)之為網(wǎng)頁(yè)。

在剛開(kāi)始接觸網(wǎng)頁(yè)的第一堂課上，聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)頁(yè)制作會(huì)是一門(mén)很無(wú)聊并且很難聽(tīng)懂的過(guò)程，而事實(shí)卻印證了這樣一個(gè)事實(shí)，但是只要我們努力，無(wú)論是怎樣的艱難險(xiǎn)阻，成功依然會(huì)迎面直擊。在剛開(kāi)始時(shí)我覺(jué)得dreamweaver m_ __ 很難理解，不管老師做怎樣的解釋?zhuān)覅s對(duì)它感到很是吃力，諸如里面有許多不知道的功能。如：布局表格、繪制層、制作css樣式表等，這些內(nèi)容迷糊了我的視線(xiàn)，真是沒(méi)想到制作一個(gè)精巧別致的網(wǎng)頁(yè)是如此的困難，可是心有不甘，每天上網(wǎng)看著那樣多的網(wǎng)頁(yè)，于是我才下定決心選擇了網(wǎng)頁(yè)制作這一門(mén)課程，目的就是希望以后能夠做出一個(gè)完美的網(wǎng)頁(yè)來(lái)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”學(xué)習(xí)的道路是艱苦漫長(zhǎng)的，更何況這是關(guān)于一個(gè)科學(xué)技術(shù)的一個(gè)代名詞，隨后，課堂的氣氛慢慢的好轉(zhuǎn)，耐心的老師和專(zhuān)心的學(xué)生在課堂上都盡情的發(fā)揮各自的才能，老師也為了能教好每一位學(xué)生，而學(xué)生也不辜負(fù)老師的使命，就這樣，網(wǎng)頁(yè)制作這一門(mén)課程進(jìn)行的很順利，學(xué)習(xí)了dreamweaver m_ __ 對(duì)它如何徹底的剖析和分解，我們終于認(rèn)清了它的原理，摸清了應(yīng)該怎樣去完全的使用它，而我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)和訓(xùn)練的結(jié)果下，終于開(kāi)始做屬于自己的網(wǎng)頁(yè)了。

慢慢的快接近尾聲了，我們也快臨近期末了，老師給我們的任務(wù)卻是需要我們每人至少做出三個(gè)網(wǎng)頁(yè)來(lái)，且內(nèi)存不能超過(guò)3m，剛開(kāi)始我以為我會(huì)對(duì)著感到很是吃力，不知道該如何是好，畢竟網(wǎng)頁(yè)才是剛剛起步，根基不穩(wěn)，怎么能夠做出這樣的網(wǎng)頁(yè)呢?而我對(duì)dreamweaver m_ __ 它也不是很熟悉，心里真是很擔(dān)憂(yōu)。

在這最后的時(shí)間里，我仔細(xì)掂量了一番，網(wǎng)頁(yè)制作給我的結(jié)論是：要想制作一個(gè)能夠像網(wǎng)上的那樣，還得需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦努力和不斷地檢驗(yàn)及實(shí)踐，否則，如果只靠老師在課堂上講的那些知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。畢竟網(wǎng)頁(yè)是一個(gè)技術(shù)性的知識(shí)，不像文學(xué)那樣的純理論知識(shí)。通過(guò)這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，我從中得到了一些對(duì)網(wǎng)頁(yè)知識(shí)如功能、概念的理解，原來(lái)要做出一個(gè)簡(jiǎn)單可行的網(wǎng)頁(yè)并不是一件害怕的事情，而是一件努力和嘗試的事情。

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上周，也就是5月31日到6月4日的五天里，我們電商專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了為期五天的網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)訓(xùn)。

在機(jī)房里待了一個(gè)星期，雖然生理反應(yīng)不大，但是還是不好受。原本以為是實(shí)訓(xùn)比平時(shí)上課要舒服多了吧，但是這一個(gè)星期下來(lái)差點(diǎn)沒(méi)被累死，比平時(shí)上課還疼苦。但是在這實(shí)訓(xùn)的一星期里我的收獲還是很多的。

第一、從這次實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我深刻的體會(huì)到理論知識(shí)的重要性，只有在自己熟練理論知識(shí)后再能在實(shí)踐中游刃有余，才不會(huì)出現(xiàn)“書(shū)到用時(shí)方恨少”的尷尬體會(huì)。

第二、實(shí)訓(xùn)中我印象最深的是對(duì)各種網(wǎng)頁(yè)制作工具的使用不熟練，甚至還有個(gè)別不會(huì)用的，只是自己想要做個(gè)圖片或圖標(biāo)等都做不好，其心情想而知。所以對(duì)這些網(wǎng)頁(yè)是做工具的使用都要練習(xí)。

第三、集體協(xié)作是我又一個(gè)體會(huì)。這次網(wǎng)頁(yè)制作由于某些原因我一個(gè)人一組，是我搞掘到壓力很大而且很累，而且我自己的思維能力很有限，網(wǎng)站設(shè)計(jì)和制作上也略顯粗糙和不足，正所謂：你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，分享后我們就都有兩個(gè)思想。所以與同學(xué)合作是很有必要的。

總之，這5天里自己雖然很累，但是自己的收獲也是很不小的，所以我也是很開(kāi)心的。

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實(shí)訓(xùn)的五天中，我的心情就好像這五天的天氣變化，有晴有陰，只是差了點(diǎn)眼淚。但這并沒(méi)有使我放棄，我不想落后，也不想拖小組的后腿，我告訴自己只有努力做好一切才是我的選擇。一次次的失敗，一次次的嘗試，做好的那一刻，激動(dòng)、高興。我不是天才，有些知識(shí)不會(huì)。查書(shū)，問(wèn)同學(xué)，找代碼等等，時(shí)間飛速的流逝著，有些學(xué)會(huì)了，但仍然有不會(huì)的。

我們的小組從開(kāi)始就產(chǎn)生了分歧，網(wǎng)站主題不一致。直到制作網(wǎng)站的第三天，我們才達(dá)成共識(shí)，兩方各退一步。還好，大家做出來(lái)的效果差不多，接下來(lái)的幾天大家一起努力制作網(wǎng)頁(yè)。遇到問(wèn)題了，互相討論，找出解決的方法，解決不了的就找人問(wèn)。

在規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)前，我們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上大量的尋找網(wǎng)站布局規(guī)劃，“不行”、“不行”、“與主題不搭”等一遍遍否定的話(huà)不斷說(shuō)出，終于確定了。我們做旅游的，以春夏秋冬四季分作，色調(diào)意思及顏色搭配。制作的過(guò)程中，我們改變了初衷，不知道是好，還是壞，決定做春夏冬三季及另外涉及天下旅游方面的主網(wǎng)頁(yè)。

選取素材，一個(gè)個(gè)的挑，看的越多也變得越難選，好多與自己想要的想差太遠(yuǎn)，找的眼都花了，還是得找。磨練又一次的來(lái)了，堅(jiān)持吧，努力吧，找完就好了。

制作網(wǎng)頁(yè)，一遍遍的改。不對(duì)、不對(duì)，顏色不搭，不能突出主題，瀏覽出來(lái)的結(jié)構(gòu)不搭，改吧。累啊，煩呢，還是得繼續(xù)做。做網(wǎng)站是即使出現(xiàn)再多的錯(cuò)誤，也要堅(jiān)持做，耐心點(diǎn)，做好做完就好了，就輕松了。

我們經(jīng)常在嘴邊掛著要有“團(tuán)隊(duì)合作理念”，但行動(dòng)起來(lái)時(shí)，有些人還是會(huì)忘記，也許是固執(zhí)，也許是其他原因。遇到這種情況時(shí)，要有人站出來(lái)調(diào)節(jié)，盡快解決矛盾，否者會(huì)影響整體的工作進(jìn)程，彼此不高興。制作網(wǎng)頁(yè)不協(xié)調(diào)，影響質(zhì)量。

我們這次實(shí)訓(xùn)的目的及要求是：以小組為單位，合作完成從確定網(wǎng)站主題、規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)、選取網(wǎng)頁(yè)素材、到制作網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容等步驟，從而掌握網(wǎng)站建設(shè)的全流程。同時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高綜合運(yùn)用所學(xué)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)由理論知識(shí)向操作技能的轉(zhuǎn)化。

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從學(xué)校 畢業(yè) 后，我第一次步入了社會(huì)，從此開(kāi)始了面對(duì)社會(huì)、工作的生活。剛剛走入社會(huì)的我是一個(gè)性格有些內(nèi)向的人，面對(duì)陌生的人，我不善言辭，不會(huì)給自己的外表進(jìn)行很好的包裝，不適合做那些銷(xiāo)售、接待的工作，只有技術(shù)類(lèi)的工作，少說(shuō)多干的活適合我，這個(gè)我很清楚。現(xiàn)在，中國(guó)每年都有很多畢業(yè)的大學(xué)生找不到工作，我也不例外，所以，這第一次實(shí)習(xí)工作肯定不會(huì)太好找，但是相反，我的運(yùn)氣還不錯(cuò)。找到了一份網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的工作?，F(xiàn)將我在工作中的情況 報(bào)告 如下。

一、工作介紹

我工作的這家公司，從事網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工作的，公司在技術(shù)團(tuán)隊(duì)這部分是比較正規(guī)的，一般是五到六人為一個(gè)小組，小組中有明確分工，有負(fù)責(zé)聯(lián)系客戶(hù)接恰生意的，有專(zhuān)門(mén)做技術(shù)的，而在技術(shù)這塊分為網(wǎng)站前臺(tái)、后臺(tái)開(kāi)發(fā)，我在學(xué)校主要做的是后臺(tái)開(kāi)發(fā)，當(dāng)然前臺(tái)設(shè)計(jì)工作也還算熟練，但不是很精通。我們這個(gè)小組一般接下的活都是一些小型網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)工作，這樣的網(wǎng)站技術(shù)難度不大，而且工作周期短，有相當(dāng)一部分的，只需要通過(guò)cms軟件就可以進(jìn)行開(kāi)發(fā)。但是有個(gè)別的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)時(shí)，我們還是需要進(jìn)行一些手寫(xiě)代碼工作的。

二、開(kāi)發(fā)技術(shù)

做為一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，我的知識(shí)儲(chǔ)備肯定有不足的地方，畢竟學(xué)校教的東西肯定會(huì)有一部分和社會(huì)是脫節(jié)的，但好在我的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我沒(méi)有太多的要求，他只是要求我盡快的適應(yīng)公司的工作和生活，在短時(shí)間內(nèi)熟練的掌握相關(guān)技術(shù)，干好本職工作。

在大學(xué)里對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)什么是最重要的，那就是學(xué)習(xí)能力。要知道，這個(gè)世界上，知識(shí)在發(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步，每天都在進(jìn)行日新月異的變化，我們的知識(shí)儲(chǔ)備總會(huì)有不夠的地方，但是一定要有學(xué)習(xí)能力，將不會(huì)知識(shí)快速掌握，只有這樣才能占據(jù)主動(dòng)，減少被動(dòng)情況的尷尬發(fā)生，通過(guò)二個(gè)星期的時(shí)間，我成功的適應(yīng)了公司的工作和生活節(jié)奏，每天早九點(diǎn)上班，晚17:30下班，中午休息一個(gè)半小時(shí)，每周還有兩天假期。我利用業(yè)余時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)，將工作中所需要的技術(shù)進(jìn)行了強(qiáng)化學(xué)習(xí)，其實(shí)這些東西在學(xué)校的時(shí)候就接觸過(guò)，只是不精通。那個(gè)時(shí)候?qū)W的東西多，難免有個(gè)主次之分，這次工作了，才知道哪個(gè)應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)，但好在我都有學(xué)過(guò)，所以有個(gè)好的基礎(chǔ)在這里，也就不怕了，比如說(shuō)：flash，公司要求技術(shù)人員會(huì)做flash，flash這東西以前我在宿舍的時(shí)候經(jīng)常玩的，可是后來(lái)在分析就業(yè)情況時(shí)，分析錯(cuò)了方向，以為這東西沒(méi)有什么用處，結(jié)果就給荒廢了。但好在還有印象，并且當(dāng)初記了很多的筆記，所以說(shuō)記筆記是很重要的事情。而其它像javascript、xml、數(shù)據(jù)庫(kù)這些東西我都學(xué)過(guò)，只是實(shí)踐能力稍差一點(diǎn)，但好在從前在學(xué)習(xí)方面用的功不是白費(fèi)的。通過(guò)這種實(shí)戰(zhàn)環(huán)境，和半個(gè)月的刻苦學(xué)習(xí)，我終于可以感上小組的工作進(jìn)度了，已經(jīng)可以很好的完成領(lǐng)導(dǎo)教給我的任務(wù)了。

像我這個(gè)組常用的是css+div排版，后臺(tái)使用php技術(shù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，服務(wù)器平臺(tái)采用，linux+apache+mysql+php,這種lamp組合，我很高興在學(xué)校學(xué)的東西能學(xué)有所用。以前我們是用表格(table)進(jìn)行排版，這種方式簡(jiǎn)單但是已經(jīng)有些過(guò)時(shí)了，現(xiàn)在大部分網(wǎng)站都開(kāi)始了重新構(gòu)架，所以都采用css+div進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)排版，我目前正在學(xué)習(xí)，掌握的還算比較快。而在后臺(tái)開(kāi)發(fā)部分，我們使用php來(lái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，我的工作是手寫(xiě)一些小模塊?；蛘哂胘avascript寫(xiě)一些特效小代碼。

三、工作流程

小組分工時(shí)，我負(fù)責(zé)后臺(tái)里小模塊的開(kāi)發(fā)工作，如：留言板或論壇，還有一部分javascript代碼編寫(xiě)工作。前臺(tái)部分的工作是和組里的丁珊珊做一些排版的工作，使用css+div技術(shù)。編寫(xiě)代碼這種工作看起來(lái)有些枯燥，其實(shí)時(shí)間長(zhǎng)了以后，還真有點(diǎn)厭煩，但是后來(lái)我明白，只有將自己的本職工作做好，提高自己的技術(shù)，做出優(yōu)良的東西，這樣自己才會(huì)有價(jià)值感，才會(huì)對(duì)自己的工作保持新鮮感。所以我每天都在工作后，記錄下每天在技術(shù)上的不足之處，回家后，將強(qiáng)學(xué)習(xí)，這所謂：找出不會(huì)的地方，學(xué)會(huì)它，你就變的強(qiáng)大了。

php是現(xiàn)在比較流行的一種網(wǎng)站開(kāi)發(fā)技術(shù)，由于它是開(kāi)源的免費(fèi)代碼，并因良好的跨平臺(tái)性能受到了大重的喜歡，我個(gè)人認(rèn)為php很簡(jiǎn)單，適合初學(xué)者學(xué)習(xí)使用，但是在某些地方想要做好，就需要你認(rèn)真的學(xué)習(xí)了。目前，我負(fù)責(zé)的只是技術(shù)性較低和規(guī)模較小的模塊，不過(guò)，我覺(jué)得從簡(jiǎn)單處做起也挺好的，但是我在寫(xiě)代碼時(shí)，還是經(jīng)常犯些小錯(cuò)誤，導(dǎo)致代碼頁(yè)面經(jīng)常出錯(cuò)，而自己往往還找不到是哪錯(cuò)了，有幾次急的都不行，不管怎么弄，結(jié)果就是錯(cuò)誤，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只是一個(gè)小錯(cuò)誤，小的不仔細(xì)察看，我都找不到。于是我明白，做開(kāi)發(fā)工作，一定要細(xì)心，否則就會(huì)給自己和別人帶來(lái)麻煩。

四、安全檢查

安全檢查是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，就像你給人家蓋房子，房子蓋好了，可是門(mén)和窗不結(jié)實(shí)，那這種就必然不會(huì)安全的了。頁(yè)站的制做也是同樣的道理，在安全方面，有一個(gè)地方是和開(kāi)發(fā)人員有很大的關(guān)系的。因?yàn)殚_(kāi)發(fā)人員技術(shù)的高低決定了網(wǎng)站的安全性，有些人員在一些環(huán)節(jié)上的疏漏，很有可能導(dǎo)致網(wǎng)站在實(shí)際使用時(shí)，遭到黑客攻擊，如果造成了經(jīng)濟(jì)損失就無(wú)法挽救了。

所以，我們每個(gè)人在將各自的工作完成以后，組長(zhǎng)和其它專(zhuān)門(mén)的技術(shù)人員會(huì)對(duì)網(wǎng)站的安全性進(jìn)行測(cè)試，找出存在的漏洞，然后加以修改。以使它的安全性達(dá)到最高最穩(wěn)定的狀態(tài)。

在公司進(jìn)行實(shí)習(xí)工作的這段時(shí)間，我在個(gè)人技術(shù)上收獲了很多，現(xiàn)在的我已經(jīng)能獨(dú)檔一面了，做一些難度比較大的工作，我通過(guò)優(yōu)異的表現(xiàn)，已經(jīng)轉(zhuǎn)為正式員工，我對(duì)自己的表現(xiàn)感到滿(mǎn)意，最重要的是我給自己的學(xué)校爭(zhēng)了光，但是在社交能力方面，溝通能力上還有不足的地方。我決定在今后的工作和學(xué)習(xí)，要加強(qiáng)和別人的溝通能力。使自己變的更好，為國(guó)家為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

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用ASP制作網(wǎng)頁(yè)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)

1. 實(shí)習(xí)內(nèi)容及知識(shí)應(yīng)用

1.1實(shí)訓(xùn)內(nèi)容以及進(jìn)程安排

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作的學(xué)習(xí)及動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的制作

這次在3名指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們主要學(xué)習(xí)了用2種現(xiàn)在比較流行的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)平臺(tái)來(lái)開(kāi)發(fā)網(wǎng)站：JSP平臺(tái)與ASP.NET平臺(tái)；JSP平臺(tái)方面主要通過(guò)XX老師示范制作myblog個(gè)人博客網(wǎng)站而學(xué)習(xí)JSP平臺(tái)的搭建、數(shù)據(jù)庫(kù)的連接、網(wǎng)站測(cè)試等內(nèi)容；而ASP.NET平臺(tái)主要通過(guò)XX老師和XX2位老師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)并搭建了ASP.NET平臺(tái)，掌握了網(wǎng)頁(yè)三劍客制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的基本常識(shí)與方法，以及數(shù)據(jù)庫(kù)的連接、網(wǎng)站測(cè)試及Photoshop處理圖片等內(nèi)容

：

進(jìn)程安排

日期

日程安排

08年7月28日 確定小組組員，小組成員為：XX（組長(zhǎng)），XX（組員）

08年7月29日 確定小組動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)平臺(tái)為ASP.NET

08年7月30日 確定網(wǎng)站要實(shí)現(xiàn)的功能①

08年7月31日-8月5日 制作BBS網(wǎng)站

08年8月6日 測(cè)試BBS網(wǎng)站

08年8月7日-08年8月15日 制作電子商務(wù)網(wǎng)站

08年8月16日-8月17日 測(cè)試電子商務(wù)網(wǎng)站

08年8月18日-8月20日 提交網(wǎng)站給指導(dǎo)老師，聽(tīng)取指導(dǎo)老師意見(jiàn)，完善網(wǎng)站

08年8月21日-8月22日 網(wǎng)站制作與小學(xué)期總結(jié)，寫(xiě)小學(xué)期文檔

08年8月23日 提交小學(xué)期文檔，小學(xué)期實(shí)訓(xùn)結(jié)束

說(shuō)明：①經(jīng)過(guò)討論，我們組決定建設(shè)2個(gè)網(wǎng)站來(lái)實(shí)現(xiàn)以下功能

網(wǎng)站1-BBS網(wǎng)站：在這個(gè)網(wǎng)站中，我們主要實(shí)現(xiàn)了站點(diǎn)日歷與站點(diǎn)搜索引擎2大功能。

網(wǎng)站2-電子商務(wù)網(wǎng)站：在這個(gè)網(wǎng)站中，我們主要實(shí)現(xiàn)了用戶(hù)注冊(cè)與登陸、購(gòu)物車(chē)的實(shí)現(xiàn)、訂單的顯示等頁(yè)面。

1.2知識(shí)（點(diǎn)）應(yīng)用以及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

這次制作2個(gè)網(wǎng)站主要應(yīng)用的知識(shí)有以下：

⒈ 數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建

① Access數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建

Acess提供2種數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建方式：一種是創(chuàng)建一個(gè)空數(shù)據(jù)庫(kù)，然后編輯數(shù)據(jù)表的內(nèi)容；另一種使用數(shù)據(jù)庫(kù)自帶的模板創(chuàng)建；在動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)面中，一般應(yīng)用第一種方式

② Access數(shù)據(jù)庫(kù)的打開(kāi)方式

包括打開(kāi)、只讀方式打開(kāi)、獨(dú)占方式打開(kāi)、只讀獨(dú)占方式打開(kāi)

③ 利用設(shè)計(jì)器設(shè)計(jì)Access數(shù)據(jù)庫(kù)

利用Access數(shù)據(jù)庫(kù)里的設(shè)計(jì)器設(shè)計(jì)Access數(shù)據(jù)庫(kù)

④ 使用向?qū)гO(shè)計(jì)Access數(shù)據(jù)庫(kù)

通過(guò)Access的向?qū)?，?jīng)過(guò)一系列對(duì)話(huà)來(lái)設(shè)置Access數(shù)據(jù)庫(kù)

⑤ 通過(guò)輸入數(shù)據(jù)連接Access數(shù)據(jù)庫(kù)。

先輸入數(shù)據(jù)再確定字段

⒉ 數(shù)據(jù)庫(kù)的連接

① ODBC連接數(shù)據(jù)庫(kù)

打開(kāi)ODBC數(shù)據(jù)源管理器面板。 在windows XP中打開(kāi)控制面板，再打開(kāi)管理工具，找到數(shù)據(jù)源（ODBC），雙擊圖標(biāo)打開(kāi)管理器，選擇系統(tǒng)DSN。添加數(shù)據(jù)源，點(diǎn)擊添加按鈕，開(kāi)始創(chuàng)建數(shù)據(jù)源，在接下來(lái)的對(duì)話(huà)框中選擇數(shù)據(jù)源的驅(qū)動(dòng)程序，因我們使用的是Microsoft Access創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫(kù)，所以選擇Microsoft Access Driver(*.mdb)作為數(shù)據(jù)庫(kù)驅(qū)動(dòng)程序。點(diǎn)擊完成按鈕，填寫(xiě)數(shù)據(jù)源名，以簡(jiǎn)單易記為原則，這里我們以u(píng)serinfo（表名）來(lái)命名，注意不要沖突。說(shuō)明填不填都無(wú)所謂，是描述這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的用途而已。點(diǎn)擊選擇按鈕，選擇你的數(shù)據(jù)庫(kù)文件。找到自己想添加的數(shù)據(jù)庫(kù)，選中即可。

② OLEDB連接數(shù)據(jù)庫(kù)

在Dreamweaver 中,可以通過(guò)在連接字符串中包含 Provider 參數(shù)來(lái)創(chuàng)建 OLE DB 連接。打開(kāi)Dreameaver，在站點(diǎn)里面先新建個(gè)ASP頁(yè)面（index.asp）。 在“應(yīng)用程序”面板中選中“數(shù)據(jù)庫(kù)”標(biāo)簽。只要我們?cè)谇懊娼⒘苏军c(diǎn)，選擇了文檔類(lèi)型（即我們選的ASP Javascript的），并且還測(cè)試了服務(wù)器（）；則當(dāng)前我們看到就剩下第四步?jīng)]有打勾了。 那現(xiàn)在就點(diǎn)擊“+”號(hào)，選擇“自定義連接字符串”。在彈出來(lái)的“自定義連接字符串”對(duì)話(huà)框中，"連接名稱(chēng)"隨便寫(xiě)一個(gè)。“連接字符串”就要好好填寫(xiě)了。當(dāng)"使用此計(jì)算機(jī)上的驅(qū)動(dòng)程序"時(shí)應(yīng)用絕對(duì)路徑：DRIVER={Microsoft Access Driver (*.mdb)};DBQ=d: ewgndatabasecnbruce.mdb 否則“使用測(cè)試服務(wù)器上的驅(qū)動(dòng)程序”采用Mappath轉(zhuǎn)換路徑"Driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)};DBQ=" server.mappath("/newgn/database/cnbruce.mdb"),點(diǎn)擊“測(cè)試”，出現(xiàn)成功對(duì)話(huà)框，成功連接數(shù)據(jù)庫(kù)后，在DW里其實(shí)是自動(dòng)生成了一個(gè)連接文件。位置在自動(dòng)生成的Connections文件夾中，名稱(chēng)是你剛才在“自定義連接字符串”隨便敲的為命名asp文件。還可以注意到DW數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)簽內(nèi)看到mdb文件內(nèi)的各個(gè)字段。

⒊ 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)技術(shù)

① 記錄集的定義

分為簡(jiǎn)單記錄集定義與高級(jí)記錄集定義，簡(jiǎn)單記錄集的定義使用戶(hù)不必用SQL語(yǔ)句查詢(xún)而快速定義記錄集。高級(jí)記錄集定義則通過(guò)SQL語(yǔ)來(lái)定義記錄集。

② 記錄集的綁定

記錄集(查詢(xún))的綁定。在網(wǎng)頁(yè)中插入一個(gè)表單，并輸入需要插入到數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)內(nèi)容，然后通過(guò)記錄集（查詢(xún)）功能來(lái)實(shí)現(xiàn)表單和數(shù)據(jù)庫(kù)的相互協(xié)調(diào)使用，并實(shí)現(xiàn)“動(dòng)態(tài)”功能

③ 重復(fù)區(qū)域服務(wù)器行為

服務(wù)器行為其實(shí)一段VB代碼，為了方便用戶(hù)對(duì)記錄集的操作，DW中將常用代碼進(jìn)行封裝，命名為服務(wù)器行為。而重復(fù)區(qū)域服務(wù)器行為相當(dāng)于一個(gè)FOR循環(huán)函數(shù)

④ 設(shè)置記錄集導(dǎo)航條

添加記錄集導(dǎo)航條以分頁(yè)的方式用來(lái)顯示重復(fù)區(qū)域服務(wù)器行為顯示有限的記錄

⒋XML動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作

① XSLT

XSLT 是一種用于將 XML 文檔轉(zhuǎn)換為 XHTML 文檔或其他 XML 文檔的語(yǔ)言，XSLT 用于將一種 XML 文檔轉(zhuǎn)換為另外一種 XML 文檔，或者可被瀏覽器識(shí)別的其他類(lèi)型的文檔，比如 HTML 和 XHTML。通常，XSLT 是通過(guò)把每個(gè) XML 元素轉(zhuǎn)換為 (X)HTML 元素來(lái)完成這項(xiàng)工作的。

⒌服務(wù)器的配置

① 站點(diǎn)存放點(diǎn)的創(chuàng)建

打開(kāi)電腦，在D盤(pán)下建立一文件夾newgn（這個(gè)夾子就是你的站點(diǎn)存放點(diǎn)了），并且在里面建幾個(gè)子文件夾（就好似你網(wǎng)站的子目錄）。

② 建立虛擬目錄

回到newgn的根目錄，右鍵選擇“共享和安全”（其實(shí)是快速地建立虛擬目錄）

③ 設(shè)置IIS的虛擬目錄

出現(xiàn)屬性對(duì)話(huà)框后，選擇“Web共享”標(biāo)簽，點(diǎn)選“共享文件夾”，出現(xiàn)共享別名對(duì)話(huà)框，選擇默然設(shè)置，確定即可

⒍利用Dreamweaver創(chuàng)建站點(diǎn)

選擇“編輯站點(diǎn)”，在彈出的屬性框中選“高級(jí)”標(biāo)簽，從“分類(lèi)”中先選“本地信息”，右窗口中設(shè)置站點(diǎn)名稱(chēng)，本地根文件夾，然后設(shè)置遠(yuǎn)程信息，訪(fǎng)問(wèn)選擇“本地/網(wǎng)絡(luò)”，遠(yuǎn)端文件夾仍選擇站點(diǎn)文件夾d: ewgn，再接著“測(cè)試服務(wù)器”，“服務(wù)器模型”暫為ASP vbscript，“訪(fǎng)問(wèn)”本地/網(wǎng)絡(luò)，“測(cè)試服務(wù)器文件夾”仍是站點(diǎn)文件夾d: ewgn，“URL前綴”在后面添加“newgn/”，添加的東西就是設(shè)置的虛擬目錄，這時(shí)，站點(diǎn)定義基本結(jié)束，點(diǎn)擊確定。出現(xiàn)“編輯站點(diǎn)”對(duì)話(huà)框，“完成”即可。

⒎利用FIREWORKS處理圖片

利用FIREWORKS處理一些圖片和制作一些GIF動(dòng)畫(huà)圖片

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

利用Dreamweaver做ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站主要為以下幾步：

①網(wǎng)站服務(wù)器配置

②數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)置

③數(shù)據(jù)庫(kù)顯示

④建立注冊(cè)系統(tǒng)

⑤建立登陸系統(tǒng)

⑥美化網(wǎng)站

2. 實(shí)習(xí)心得

{要求500字以上}

l 過(guò)程、功能需求、菜單設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、知識(shí)的應(yīng)用技巧、團(tuán)隊(duì)合作感受等(指導(dǎo)教師可按實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行要求并自行增加內(nèi)容)

本次小學(xué)期期實(shí)訓(xùn)，我們小組主要制作了2個(gè)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站,而制作這2個(gè)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的主要過(guò)程是：

⒈個(gè)人博客網(wǎng)站

①站點(diǎn)的定義

②數(shù)據(jù)庫(kù)的連接

③制作站點(diǎn)搜索引擎及搜索結(jié)果頁(yè)面

④制作日志列表

⑤制作BLOG首頁(yè)面，基本頁(yè)面設(shè)計(jì)

⑥定義并綁定記錄集

⑦界面的美化

⑧設(shè)置重復(fù)區(qū)域

⑨指定日期的日志內(nèi)容頁(yè)面

⑩日志具體內(nèi)容頁(yè)面-日志內(nèi)容和回復(fù)及日志回復(fù)功能

⒉電子商務(wù)網(wǎng)站

①站點(diǎn)的建立和連接字符串

②用戶(hù)登陸及用戶(hù)登陸信息顯示頁(yè)面

③錯(cuò)誤信息頁(yè)面設(shè)計(jì)

④創(chuàng)建模板

⑤添加登陸頁(yè)面的嵌入框架

⑥用戶(hù)注冊(cè)頁(yè)面的實(shí)現(xiàn)

⑦添加“密碼”比較驗(yàn)證的代碼

⑧制作最新產(chǎn)品導(dǎo)航條與滾動(dòng)產(chǎn)品導(dǎo)航條

⑨產(chǎn)品展示的實(shí)現(xiàn)

⑩用戶(hù)購(gòu)物車(chē)：限制用戶(hù)登陸、添加購(gòu)物車(chē)程序、購(gòu)物車(chē)鏈接、刪除購(gòu)物車(chē)

而這2個(gè)網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)的功能大不相同，前者為一個(gè)博客網(wǎng)站，主要實(shí)現(xiàn)了站點(diǎn)搜索引擎、日志列表、站點(diǎn)日期等內(nèi)容；后者為一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站，主要實(shí)現(xiàn)了用戶(hù)登陸、用戶(hù)注冊(cè)、密碼驗(yàn)證、產(chǎn)品展示以及用戶(hù)在線(xiàn)購(gòu)物等內(nèi)容；剛確定制作網(wǎng)站的時(shí)候，本設(shè)想將2個(gè)網(wǎng)站整合在一起，但由于技術(shù)和其他原因，這個(gè)目的沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。

制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)站，數(shù)據(jù)庫(kù)最重要，在我們小組這次制作網(wǎng)站的過(guò)程中，花時(shí)間最多的地方就是數(shù)據(jù)庫(kù)-數(shù)據(jù)庫(kù)的建立、數(shù)據(jù)庫(kù)與網(wǎng)站的連接、記錄集的綁定、數(shù)據(jù)庫(kù)安全等等，由于時(shí)間的關(guān)系，我們小組這次采用的是Acess數(shù)據(jù)庫(kù)，它與其他數(shù)據(jù)庫(kù)相比較相對(duì)來(lái)說(shuō)操作比較簡(jiǎn)單。在數(shù)據(jù)庫(kù)的制作中，這次我們小組遇到的難題主要是采用OLEDB連接數(shù)據(jù)庫(kù)的方法，這個(gè)難題的關(guān)鍵之處是在于如何利用 Provider 參數(shù)來(lái)創(chuàng)建 OLEDB 連接，我們?cè)诰W(wǎng)上搜索了大量資料并在XX老師的幫助下終于學(xué)會(huì)了如何使用OLEDB連接數(shù)據(jù)庫(kù)。

總結(jié)這次小學(xué)期實(shí)訓(xùn)，這次2個(gè)網(wǎng)站能這么順利的完成，離不開(kāi)老師的幫助和小組成員的努力，雖然這次小學(xué)期實(shí)訓(xùn)我們小組只有2人，但是我們是一個(gè)有效率、有組織、有團(tuán)隊(duì)精神的小組，有效率在于小組制作網(wǎng)站中分工明確、討論有目的；有組織在于小組成員能按時(shí)、有質(zhì)量的完成自己的分工任務(wù)，值得一提的是這次小學(xué)期網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的大部分時(shí)間在小學(xué)期實(shí)訓(xùn)教室而我們小組成員還從未擅自曠課、上課遲到、早退等違紀(jì)行為；有團(tuán)隊(duì)精神在于我們小組實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的共進(jìn)退，從不因?yàn)樽约悍止と蝿?wù)提前完成而拉下其他組員，我們意識(shí)到小組是一個(gè)有組織、有記錄、有共同目的的集體而不是一個(gè)由分散的個(gè)人組成的團(tuán)體，在這次小學(xué)期實(shí)訓(xùn)中之所以提出小組分工這是鍛煉小組組員的個(gè)人能力培養(yǎng)，而幫助有困難的組員這充分培養(yǎng)了組員之間的默契和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

這次是畢業(yè)前最后的一次小學(xué)期實(shí)訓(xùn)，也是自己做投入、最用心的一次實(shí)訓(xùn)，與以前的小學(xué)期相比，以前的小學(xué)期都是以掌握某種實(shí)訓(xùn)技能為主，而這次小學(xué)期則不僅掌握了動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的制作技術(shù)而且還制作出了自己的成果，自己非常高興。經(jīng)過(guò)這次小學(xué)期，我領(lǐng)悟到任何東西都要“學(xué)以至用”，學(xué)習(xí)了還不行還要看自己掌握了沒(méi)，掌握了還不行還要看自己熟練了沒(méi)，熟練了還不行還要做出一定成果。即將畢業(yè)，能接受這么一次有意義的小學(xué)期實(shí)訓(xùn)感覺(jué)很充實(shí)。

網(wǎng)址:

《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、

設(shè)計(jì)由多個(gè)網(wǎng)頁(yè)組成的小型網(wǎng)站，自選主題，要求積極、健康，不得從網(wǎng)絡(luò)上下載；

2、

構(gòu)建本地站點(diǎn)，創(chuàng)建站點(diǎn)目錄；

3、

站點(diǎn)目錄中各種文件分類(lèi)存放，文件命名

科學(xué)

，網(wǎng)站不少于10個(gè)頁(yè)面；

4、

整個(gè)網(wǎng)站內(nèi)容大小不超過(guò)20M；

5、

網(wǎng)頁(yè)版面采用表格布局；

6、

網(wǎng)頁(yè)中引入CSS

樣式表

技術(shù)。

7、

超級(jí)鏈接的都可正確點(diǎn)通；

8、

網(wǎng)頁(yè)中需添加如

動(dòng)畫(huà)

、

音頻

、視頻等多媒體元素；

9、

欄目設(shè)計(jì)合理，頁(yè)面

文字

充實(shí)，圖文并茂。

10、

使用動(dòng)態(tài)頁(yè)面效果，如

時(shí)間軸動(dòng)畫(huà)

、彈出信息、彈出菜單等；

11、

可根據(jù)個(gè)人能力和興趣使用數(shù)據(jù)庫(kù)，ASP，JSP，PHP等網(wǎng)頁(yè)技術(shù)。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

應(yīng)包涵以下幾個(gè)部分：

1、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：說(shuō)明網(wǎng)戰(zhàn)在設(shè)計(jì)所應(yīng)用的技術(shù)，站點(diǎn)下各目錄、各文件；素材的收集途徑等；

2、實(shí)驗(yàn)步驟：詳細(xì)闡述網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)整體

流程

和其中各個(gè)環(huán)節(jié)的操作步驟；

3、實(shí)驗(yàn)心得。

網(wǎng)站設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

首先我要做的就是要選擇好題目和網(wǎng)站的風(fēng)格，之后我就分步驟準(zhǔn)備在制作網(wǎng)站前所要做好的準(zhǔn)備工作。我瀏覽了中國(guó)美食網(wǎng)的一些特點(diǎn)，借監(jiān)這些網(wǎng)站的優(yōu)秀之處，不好的地方在自己的網(wǎng)站上加以改良，從而使自己的網(wǎng)站更加美觀(guān)。

回顧這次課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多。的卻。從選題到開(kāi)始制作，從理論到實(shí)踐，在實(shí)訓(xùn)機(jī)房日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。

在選擇好題目和網(wǎng)站的風(fēng)格之后，我就開(kāi)始了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的進(jìn)程，按照實(shí)訓(xùn)方案的規(guī)定，先是將網(wǎng)站的總體策劃以書(shū)面的形式展現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)老師審核之后，在相應(yīng)的時(shí)間段找相關(guān)的素材，搜集與主題相關(guān)的文字、圖像等。再是設(shè)計(jì)網(wǎng)站的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、目錄結(jié)構(gòu)和鏈接結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)首頁(yè)及其頁(yè)面的版式結(jié)構(gòu)。然后創(chuàng)建本地網(wǎng)站，建立網(wǎng)站的目錄結(jié)構(gòu)。制作首頁(yè)、二級(jí)子頁(yè)、內(nèi)容頁(yè)，創(chuàng)建超級(jí)鏈接。最后就是測(cè)試與瀏覽網(wǎng)頁(yè)，如果還有什么不理想的地方再改進(jìn)再預(yù)覽，如此反復(fù)，最后達(dá)到最好效果！

在此次網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作過(guò)程中，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，這畢竟是第一次獨(dú)自設(shè)計(jì)網(wǎng)站、制作網(wǎng)站。但值得高興的是：在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，沒(méi)有能完全達(dá)到自己預(yù)期的效果，還好通過(guò)老師的細(xì)心指導(dǎo)才能達(dá)到最終效果……

一周網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的實(shí)訓(xùn)課程結(jié)束了，回顧這次課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，至今我仍感慨頗多。的確，從選材到開(kāi)始制作，從理論到實(shí)踐，在兩周的實(shí)訓(xùn)日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。更懂得并親身體會(huì)到了理論與實(shí)際相結(jié)合的重要性，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為掌握技術(shù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。