關(guān)于網(wǎng)站建設(shè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告`

畢業(yè)論文開題報(bào)告

論文題目:

學(xué)生姓名: 學(xué) 號(hào):

專 業(yè):

指導(dǎo)教師:

年 月 日

開題報(bào)告填寫要求

1.開題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一.此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見審查后生效.

2.開題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫,按成教處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印,禁止打印在其它紙上后剪貼,完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見.

3.學(xué)生查閱資料的參考文獻(xiàn)應(yīng)在3篇及以上(不包括辭典,手冊(cè)),開題報(bào)告的字?jǐn)?shù)要在1000字以上.

4.有關(guān)年月日等日期的填寫,應(yīng)當(dāng)按照國(guó)標(biāo)GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式,信息交換,日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求,一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫.如"2004年9月26日"或"2004-09-26".

畢 業(yè) 論 文 開 題 報(bào) 告

1.本課題的研究意義

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)過10年的持續(xù)發(fā)展。目前在普及應(yīng)用上正步入嶄新的多元化應(yīng)用階段。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)寬帶用戶、網(wǎng)絡(luò)國(guó)際出口帶寬、上網(wǎng)方式和途徑、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)更趨多樣化。人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的使用廣度、信用度、依賴度正在逐步提高。隨著網(wǎng)絡(luò)提供的功能和服務(wù)的進(jìn)一步完善，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用化、生活化服務(wù)正逐步成熟。互聯(lián)網(wǎng)的影響正逐步滲透到人們生產(chǎn)、生活、工作、學(xué)習(xí)的各個(gè)角落。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)整體呈現(xiàn)較快的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。但中國(guó)地區(qū)之間互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展水平、普及水平還存在明顯的差距，呈現(xiàn)"東快、西慢，城快、村慢"的特點(diǎn)，因此，加大對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和發(fā)展的研究力度，借鑒國(guó)外互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的成功范例引入和普及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是當(dāng)務(wù)之急。

2.本課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)

第一，從全國(guó)人口來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)普及率還很低，僅有7.9%，與世界平均水平約14%還有較大差距。因此要普及互聯(lián)網(wǎng)，讓更多人來(lái)使用互聯(lián)網(wǎng)是任重道遠(yuǎn)的事情。

第二，網(wǎng)上信息資源還不夠豐富，質(zhì)量比較好的、能反映我國(guó)優(yōu)秀文化的、對(duì)廣大網(wǎng)民有真正用處的信息還不夠多。根據(jù)國(guó)信辦的調(diào)查，截至2004年底，我國(guó)共有6.5億中文網(wǎng)頁(yè)，比2003年底差不多翻了一番，但是僅占全世界網(wǎng)頁(yè)數(shù)量(300多億)的2%，比例很低。因此我們需要網(wǎng)上有更多豐富的內(nèi)容，特別是健康的、有質(zhì)量的、有針對(duì)性的內(nèi)容。

第三，目前，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)雖然在電子政務(wù)、電子商務(wù)方面進(jìn)行了不少探索，也取得了一些成果，但是從整體上看網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平和實(shí)效(即網(wǎng)民的用戶體驗(yàn))還比較初級(jí)。在技術(shù)驅(qū)動(dòng)下產(chǎn)生的包括網(wǎng)絡(luò)游戲、電子商務(wù)、無(wú)線寬帶、VoIP、P2P等新的應(yīng)用還沒有形成成熟的盈利模式。

第四，新技術(shù)發(fā)展遭遇機(jī)遇和挑戰(zhàn)。當(dāng)前國(guó)外互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)層出不窮，一直處于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的領(lǐng)先地位，而我國(guó)的自主創(chuàng)新能力比較薄弱，因此需要更加努力，迎頭趕上。

第五，網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)文明面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)文明要靠政府法制、行業(yè)自律、網(wǎng)民的自覺來(lái)維護(hù)，而最關(guān)鍵的應(yīng)該是網(wǎng)民素質(zhì)的提高。就像交通管理一樣，有交通法規(guī)的限制，也有警察的監(jiān)管，但是最關(guān)鍵的還是司機(jī)素質(zhì)的提高，否則交通事故還是無(wú)法避免的。同時(shí)，提供內(nèi)容、服務(wù)的企業(yè)也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)其責(zé)任，實(shí)施行業(yè)自律。

3.論文提綱

我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)在若干領(lǐng)域的應(yīng)用

1.互聯(lián)網(wǎng)在政府中的應(yīng)用

2.互聯(lián)網(wǎng)在企業(yè)中的應(yīng)用

3.互聯(lián)網(wǎng)在消費(fèi)群體中的應(yīng)用

我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用前景

1.互聯(lián)網(wǎng)將加速融入我們的生活

2.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)逐漸產(chǎn)生效益

3.寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)打通互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用瓶頸

4.互聯(lián)網(wǎng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)

畢 業(yè) 論 文 開 題 報(bào) 告

指導(dǎo)教師意見:

(對(duì)本課題的深度,廣度及工作量的意見)

指導(dǎo)教師: (親筆簽名)

年 月 日

系部審查意見:

系部負(fù)責(zé)人: (親筆簽名)

年 月 日

舉例：個(gè)人網(wǎng)站建設(shè)

個(gè)人網(wǎng)站建設(shè)的意義

21世紀(jì)是信息高速發(fā)達(dá)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)作為當(dāng)今最流行最方便快捷的媒介也越來(lái)越被人們接受，并且融入我們的生活。而作為新世紀(jì)的大學(xué)生更應(yīng)該具備一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，來(lái)充實(shí)和武裝自己。網(wǎng)絡(luò)這個(gè)知識(shí)海洋是沒有人舍得放棄的，再加之現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的，而大學(xué)生面臨的就業(yè)問題也日趨嚴(yán)重。

大學(xué)生具備一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)是很重要的，不管是對(duì)于在校的學(xué)習(xí)，娛樂還有畢業(yè)以后面臨的就業(yè)。都是能夠影響到他個(gè)人的發(fā)展的。而我們風(fēng)云網(wǎng)絡(luò)提出的大學(xué)生個(gè)人網(wǎng)站建設(shè)理念就能很好的解決這個(gè)能影響到大學(xué)生發(fā)展的問題。

個(gè)人網(wǎng)站建設(shè)首先能豐富學(xué)生自己的文化知識(shí)，在建設(shè)網(wǎng)站的過程中能學(xué)到實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。這樣不僅對(duì)自己原有的知識(shí)是個(gè)實(shí)踐性的提高，而且還積累了實(shí)際的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于想從事網(wǎng)站設(shè)計(jì)工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。而且我們公司還針對(duì)有建站需求學(xué)生的提供網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)。

其次網(wǎng)站建設(shè)好過程中，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好建設(shè)不同類型不同功能的網(wǎng)站。比如：一個(gè)美術(shù)專業(yè)學(xué)生，他有很多很好的美術(shù)作品，而且得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，但是他想讓更多人來(lái)欣賞和對(duì)自己的作品提意見或者建議。這是如果他擁有一個(gè)自己的網(wǎng)站，他就可以把自己的美術(shù)作品放到自己的網(wǎng)站上，供大家來(lái)欣賞和交流。這樣就提供了一個(gè)展現(xiàn)自己和交流的平臺(tái)，有更多的人看到你的作品，他們提出自己的看法，最后反饋到你那里，這樣對(duì)于自己的繪畫能力和技巧也會(huì)有一定的提高。

如果你喜歡交友聊天，愛好文學(xué)。你可以做一個(gè)屬于自己的論壇，自己做版主，“我的底盤我說(shuō)了算”！把自己的感興趣的話題拿出來(lái)，大家一起暢談，交流各自的文學(xué)作品。

而對(duì)于即將畢業(yè)的學(xué)生，個(gè)人網(wǎng)站能對(duì)他有什么樣的幫助呢？如果是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，今后往計(jì)算機(jī)方向發(fā)展的可能是比較大的，如果哪天你到一家網(wǎng)絡(luò)公司面試，你都可以讓哪個(gè)面試官到你的網(wǎng)站去看看。這是一個(gè)很好的網(wǎng)絡(luò)身份證，現(xiàn)在一般的公司用人，只看能力，并不很重視學(xué)歷。你有這么一個(gè)自己設(shè)計(jì)和制作的網(wǎng)站在這里完全可以證明你擁有一定水平的計(jì)算機(jī)能力，也加大了你被錄取的可能性。而且對(duì)與那些計(jì)算機(jī)水平很高的人來(lái)說(shuō)，建設(shè)一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站首先證明了自己的水平，而且你的網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)的很好，這個(gè)可是很大的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。說(shuō)不定哪天就被哪個(gè)商家看中要在你的網(wǎng)站上做廣告或者要花大價(jià)錢來(lái)買你的網(wǎng)站。

說(shuō)了這么多，總結(jié)一下就是個(gè)人網(wǎng)站對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是可以幫助學(xué)生本人學(xué)習(xí)更多的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，更好的展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，幫助學(xué)生更好的選擇就業(yè)。

網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)站設(shè)計(jì)報(bào)告書

網(wǎng)站項(xiàng)目管理規(guī)范

一.概念

網(wǎng)站項(xiàng)目管理就是根據(jù)特定的規(guī)范、在預(yù)算范圍內(nèi)、按時(shí)完成的網(wǎng)站開發(fā)任務(wù)。

二.需求分析

1.項(xiàng)目立項(xiàng)

我們接到客戶的業(yè)務(wù)咨詢，經(jīng)過雙方不斷的接洽和了解，并通過基本的可行性討論夠，初步達(dá)成制作協(xié)議，這時(shí)就需要將項(xiàng)目立項(xiàng)。較好的做法是成立一個(gè)專門的項(xiàng)目小組，小組成員包括：項(xiàng)目經(jīng)理，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，程序員，測(cè)試員，編輯/文檔等必須人員。項(xiàng)目實(shí)行項(xiàng)目經(jīng)理制。

2.客戶的需求說(shuō)明書

第一步是需要客戶提供一個(gè)完整的需求說(shuō)明。很多客戶對(duì)自己的需求并不是很清楚，需要您不斷引導(dǎo)和幫助分析。曾經(jīng)有一次，我問客戶：“您做網(wǎng)站的目的是什么？”他回答：“沒有目的，只是因?yàn)閯e人都有，我沒有！”。這樣的客戶就需要耐心說(shuō)明，仔細(xì)分析，挖掘出他潛在的，真正的需求。 配合客戶寫一份詳細(xì)的，完整的需求說(shuō)明會(huì)花很多時(shí)間，但這樣做是值得的，而且一定要讓客戶滿意，簽字認(rèn)可。把好這一關(guān)，可以杜絕很多因?yàn)樾枨蟛幻骰蚶斫馄钤斐傻氖д`和項(xiàng)目失敗。糟糕的需求說(shuō)明不可能有高質(zhì)量的網(wǎng)站。那么需求說(shuō)明書要達(dá)到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)呢？簡(jiǎn)單說(shuō)，包含下面幾點(diǎn)：

1.正確性：每個(gè)功能必須清楚描寫交付的功能；

2.可行性：確保在當(dāng)前的開發(fā)能力和系統(tǒng)環(huán)境下可以實(shí)現(xiàn)每個(gè)需求；

3.必要性：功能是否必須交付，是否可以推遲實(shí)現(xiàn)，是否可以在削減開支情況發(fā)生時(shí)"砍"掉；

4.簡(jiǎn)明性：不要使用專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)；

5.檢測(cè)性：如果開發(fā)完畢，客戶可以根據(jù)需求檢測(cè)。

三.系統(tǒng)分析

1.網(wǎng)站總體設(shè)計(jì)

在拿到客戶的需求說(shuō)明后，并不是直接開始制作，而是需要對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)，出一份網(wǎng)站建設(shè)方案給客戶?？傮w設(shè)計(jì)是非常關(guān)鍵的一步。它主要確定：

1.網(wǎng)站需要實(shí)現(xiàn)哪些功能；

2.網(wǎng)站開發(fā)使用什么軟件，在什么樣的硬件環(huán)境；

3.需要多少人，多少時(shí)間；

4.需要遵循的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)有哪些。

同時(shí)需要寫一份總體規(guī)劃說(shuō)明書，包括：

1.網(wǎng)站的欄目和版塊；

2.網(wǎng)站的功能和相應(yīng)的程序；

3.網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)；

4.如果有數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的概念設(shè)計(jì)；

5.網(wǎng)站的交互性和用戶友好設(shè)計(jì)。

2.網(wǎng)站建設(shè)方案

在總體設(shè)計(jì)出來(lái)后，一般需要給客戶一個(gè)網(wǎng)站建設(shè)方案。很多網(wǎng)頁(yè)制作公司在接洽業(yè)務(wù)時(shí)就被客戶要求提供方案。那時(shí)的方案一般比較籠統(tǒng)，而且在客戶需求不是十分明確的情況下提交方案，往往和實(shí)際制作后的結(jié)果會(huì)有很大差異。所以應(yīng)該盡量取得客戶的理解，在明確需求并總體設(shè)計(jì)后提交方案，這樣對(duì)雙方都有益處。網(wǎng)站建設(shè)方案的包括以下幾個(gè)部分：

1.客戶情況分析；

2.網(wǎng)站需要實(shí)現(xiàn)的目的和目標(biāo)；

3.網(wǎng)站形象說(shuō)明；

4.網(wǎng)站的欄目版塊和結(jié)構(gòu)；

5.網(wǎng)站內(nèi)容的安排，相互鏈接關(guān)系；

6.使用軟件，硬件和技術(shù)分析說(shuō)明；

7.開發(fā)時(shí)間進(jìn)度表；

8.宣傳推廣方案；

9.維護(hù)方案；

10.制作費(fèi)用；

11.本公司簡(jiǎn)介：成功作品，技術(shù)，人才說(shuō)明等。

當(dāng)您的方案通過客戶的認(rèn)可，您可以開始動(dòng)手制作網(wǎng)站了。但還不是真正意義上的制作，你需要進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)：

3.網(wǎng)站詳細(xì)設(shè)計(jì)

總體設(shè)計(jì)階段以比較抽象概括的方式提出了解決問題的辦法。詳細(xì)設(shè)計(jì)階段的任務(wù)就是把解法具體化。詳細(xì)設(shè)計(jì)主要是針對(duì)程序開發(fā)部分來(lái)說(shuō)的。但這個(gè)階段的不是真正編寫程序，而是設(shè)計(jì)出程序的詳細(xì)規(guī)格說(shuō)明。這種規(guī)格說(shuō)明的作用很類似于其他工程領(lǐng)域中工程師經(jīng)常使用的工程藍(lán)圖，它們應(yīng)該 包含必要的細(xì)節(jié)，例如：程序界面，表單，需要的數(shù)據(jù)等。程序員可以根據(jù)它們寫出實(shí)際的程序代碼。

四. 項(xiàng)目實(shí)施

1.整體形象設(shè)計(jì)

在程序員進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)的同時(shí)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師開始設(shè)計(jì)網(wǎng)站的整體形象和首頁(yè)。

整體形象設(shè)計(jì)包括標(biāo)準(zhǔn)字，Logo，標(biāo)準(zhǔn)色彩，廣告語(yǔ)等。 首頁(yè)設(shè)計(jì)包括版面，色彩，圖像，動(dòng)態(tài)效果，圖標(biāo)等風(fēng)格設(shè)計(jì)，也包括banner，菜單，標(biāo)題，版權(quán)等模塊設(shè)計(jì)。首頁(yè)一般設(shè)計(jì)1-3個(gè)不同風(fēng)格，完成后，供客戶選擇。

記住：在客戶確定首頁(yè)風(fēng)格之后，請(qǐng)客戶簽字認(rèn)可。以后不得再對(duì)版面風(fēng)格有大的變動(dòng)，否則視為第二次設(shè)計(jì)。

開發(fā)制作

2.開發(fā)制作

到這里，程序員和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師同時(shí)進(jìn)入全力開發(fā)階段，需要提醒的是，測(cè)試人員需要隨時(shí)測(cè)試網(wǎng)頁(yè)與程序，發(fā)現(xiàn)Bug立刻記錄并反饋修改。不要等到完全制作完畢再測(cè)試，這樣會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力。項(xiàng)目經(jīng)理需要經(jīng)常了解項(xiàng)目進(jìn)度，協(xié)調(diào)和溝通程序員與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師的工作。

調(diào)試完善

3.調(diào)試完成

在網(wǎng)站初步完成后，上傳到服務(wù)器，對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行全范圍的測(cè)試。包括速度，兼容性，交互性，鏈接正確性，程序健壯性，超流量測(cè)試等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決并記錄下來(lái)。

為什么要記錄文檔呢？其實(shí)本軟件工程本身就是一個(gè)文檔，是一個(gè)不斷充實(shí)和完善的標(biāo)準(zhǔn)。通過不斷的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，修改，補(bǔ)充文檔，使這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越規(guī)范，越來(lái)越工業(yè)化。進(jìn)而使得網(wǎng)站開發(fā)趨向規(guī)范，趨向合理。

4.宣傳推廣

宣傳推廣的基本方法有：

1.網(wǎng)頁(yè)里設(shè)置適當(dāng)?shù)腗ETA標(biāo)簽；

2.各搜索引擎登錄；

3.準(zhǔn)備新聞稿件在各新聞公告板發(fā)表；

4.合理使用Email郵件列表；

5.廣告條交換；

6.付費(fèi)廣告。

至此，網(wǎng)站項(xiàng)目建設(shè)完畢，將有關(guān)網(wǎng)址，使用操作說(shuō)明文檔等提交客戶驗(yàn)收。如果需要維護(hù)，另行簽定維護(hù)項(xiàng)目。

五.維護(hù)

網(wǎng)站成功推出后，長(zhǎng)期的維護(hù)工作才剛剛開始，需要做到的是:

1.及時(shí)響應(yīng)客戶反饋；例如可以采取Email自動(dòng)回復(fù)功能，然后在1-3個(gè)工作日里解決問題，再次回復(fù)；

2.網(wǎng)站流量統(tǒng)計(jì)分析和相應(yīng)對(duì)策；

3.盡量推廣和使用您的網(wǎng)址；

4.網(wǎng)站內(nèi)容的及時(shí)更新和維護(hù)。

六.遵循的規(guī)范

1.網(wǎng)站建設(shè)目錄規(guī)范

2.網(wǎng)站文件命名規(guī)范

3.網(wǎng)站建設(shè)尺寸規(guī)范

4.網(wǎng)站首頁(yè)head區(qū)代碼規(guī)范

5.網(wǎng)站連接結(jié)構(gòu)規(guī)范

網(wǎng)站開發(fā)規(guī)范

任何一個(gè)項(xiàng)目或者系統(tǒng)開發(fā)之前都需要定制一個(gè)開發(fā)約定和規(guī)則，這樣有利于項(xiàng)目的整體風(fēng)格統(tǒng)一、代碼維護(hù)和擴(kuò)展。由于Web項(xiàng)目開發(fā)的分散性、獨(dú)立性、整合的交互性等，所以定制一套完整的約定和規(guī)則顯得尤為重要。定制一系列約定和規(guī)則，包括組件團(tuán)隊(duì)、文件夾命名規(guī)則、文件名命名規(guī)則、程序代碼編程風(fēng)格、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)約定。這些規(guī)則和約定需要與開發(fā)人員、設(shè)計(jì)人員和維護(hù)人員共同討論定制，將來(lái)開發(fā)都將嚴(yán)格按規(guī)則或約定開發(fā)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)開發(fā)都應(yīng)有自己的一套規(guī)范，一個(gè)優(yōu)良可行的規(guī)范可以使我們工作得心應(yīng)手事半功倍，這些規(guī)范都不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)不存在對(duì)與錯(cuò)，也許有些地方與你當(dāng)前使用的習(xí)慣相駁，很多地方都有爭(zhēng)議。。

非常明顯在Web項(xiàng)目開發(fā)中有前后臺(tái)開發(fā)之分，前臺(tái)開發(fā)主要是指非程序編程部分，主要職責(zé)是網(wǎng)站AI設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)等。而后臺(tái)開發(fā)主要是編程和網(wǎng)站運(yùn)行平臺(tái)搭建，其主要職責(zé)是設(shè)計(jì)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)站功能模板的實(shí)現(xiàn)。下面的這些規(guī)范主要是從這2個(gè)方面來(lái)定制的，這些規(guī)范是工作中總結(jié)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，本文檔比較適合中小型網(wǎng)站或者Web項(xiàng)目的開發(fā)規(guī)范。

一．組建開發(fā)團(tuán)隊(duì)

在接手項(xiàng)目后的第一件事是組建團(tuán)隊(duì)。根據(jù)項(xiàng)目的大小團(tuán)隊(duì)可以有幾十人，也有可以是只有幾個(gè)人的小團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)劃分中應(yīng)該含有6個(gè)角色，這6個(gè)角色是必須的，分別是項(xiàng)目經(jīng)理，策劃，美工，程序員，代碼整合員，測(cè)試員。也許你的團(tuán)隊(duì)還沒有6個(gè)人，沒有關(guān)系一個(gè)人可以有多個(gè)角色，比如項(xiàng)目經(jīng)理還可以有策劃這個(gè)角色，如程序員還可以含有代碼整合和測(cè)試這2個(gè)角色，如果你的項(xiàng)目夠大人數(shù)夠多那就分為6個(gè)組，每個(gè)組分工再來(lái)細(xì)分。下面簡(jiǎn)單介紹一下這6個(gè)角色的具體職責(zé)。

項(xiàng)目經(jīng)理，項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)，開發(fā)進(jìn)度的定制和監(jiān)控，定制相應(yīng)的開發(fā)規(guī)范，負(fù)責(zé)各個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)審工作，協(xié)調(diào)各個(gè)成員(小組)之間開發(fā)。策劃，提供詳細(xì)的策劃方案和需求分析。還包括后期網(wǎng)站推廣方面的策劃。美工，根據(jù)策劃和需求設(shè)計(jì)網(wǎng)站AI，界面，Logo等。程序員，根據(jù)項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)來(lái)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)和功能模塊的實(shí)現(xiàn)。代碼整合員，負(fù)責(zé)將程序員的代碼和界面融合到一起，代碼整合員可以制作網(wǎng)站的相關(guān)頁(yè)面，測(cè)試員，負(fù)責(zé)測(cè)試程序。

二．開發(fā)工具

Web開發(fā)工具主要分為3部分，第一部分是網(wǎng)站前臺(tái)開發(fā)工具，第二部分是網(wǎng)站后臺(tái)開發(fā)環(huán)境，第三部分是項(xiàng)目管理和輔助軟件。下面分別簡(jiǎn)單介紹這三部分需要使用的軟件。

網(wǎng)站前臺(tái)開發(fā)主要是指Web界面設(shè)計(jì)。包括網(wǎng)站整體框架建立、常用圖片、Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)等等，主要使用的相關(guān)軟件是：Adobe Illustrator 、Adodb Photoshop、Dreamweaver MX、Flash MX等。

網(wǎng)站后臺(tái)開發(fā)主要指網(wǎng)站動(dòng)態(tài)程序開發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)建模，主要使用的相關(guān)軟件是： PowerDesigner（數(shù)據(jù)庫(kù)建模），PowerDesigner在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)方面應(yīng)用非常強(qiáng)大，用它可以快速創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)概念和物理模型，我最喜歡的還是它生成數(shù)據(jù)庫(kù)Report的功能太方便了，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)強(qiáng)烈推薦用它。Rational Rose（程序建模），如果你的項(xiàng)目功能模塊不是特別復(fù)雜那就剩了它吧，這樣會(huì)節(jié)省一些時(shí)間和開發(fā)的復(fù)雜度，不過我個(gè)人認(rèn)為不管是大項(xiàng)目還是小項(xiàng)目都應(yīng)該畫畫Rose圖。

網(wǎng)站項(xiàng)目管理主要指對(duì)開發(fā)進(jìn)度和代碼版本的控制。開發(fā)進(jìn)度用Microsoft Project來(lái)制定，代碼版本控制采用Visual SourceSafe，當(dāng)然還有其他的選擇比如CVS和Rational ClearCase。網(wǎng)站測(cè)試采用VS.net的附帶工具M(jìn)icrosoft Application Center Test，它可以進(jìn)行并行、負(fù)載測(cè)試等。程序文檔編寫采用Word，用WPS也可以。

三.網(wǎng)站開發(fā)流程

在項(xiàng)目開始實(shí)施之前應(yīng)該有一個(gè)工作步驟也就是工作流程，在項(xiàng)目開發(fā)中最需要時(shí)間的是總體設(shè)計(jì)和系統(tǒng)測(cè)試，而程序編寫代碼所占的時(shí)間并不多，但有的團(tuán)隊(duì)就急于開發(fā)寫代碼，先把程序?qū)懗鰜?lái)再說(shuō)，沒有注重評(píng)審和測(cè)試這2個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)果造成返工，我在一家比較大的公司中都遇到多次這種情況。所以項(xiàng)目來(lái)了不要急于開工寫代碼，應(yīng)該一步一步慢慢來(lái)，只有走的慢才能走得穩(wěn)走得遠(yuǎn)。圖1的開發(fā)流程比較好地體現(xiàn)開發(fā)的整個(gè)環(huán)節(jié)。

圖 1

從圖1可以看到2條主線，這2條主線分別是前臺(tái)開發(fā)和后臺(tái)開發(fā)。前后臺(tái)開發(fā)在項(xiàng)目開發(fā)早期互相沒有交叉，當(dāng)然不是絕對(duì)沒有，Web策劃和需求分析都是互相有關(guān)系的，一個(gè)是網(wǎng)站表現(xiàn)形式和風(fēng)格的策劃另一個(gè)是網(wǎng)站功能的策劃，它們是衣服和軀干的關(guān)系。到了開發(fā)后期就需要把界面和功能模塊結(jié)合起來(lái)形成一個(gè)統(tǒng)一，也就即將發(fā)布的網(wǎng)站。

四．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)規(guī)范

數(shù)據(jù)文件命名采用系統(tǒng)名+_+文件類型，比如系統(tǒng)名為kupage,則數(shù)據(jù)庫(kù)文件命名為kupage_database.mdf，有的數(shù)據(jù)庫(kù)文件有多個(gè)，比如SQL Server就有2個(gè)，一個(gè)是數(shù)據(jù)庫(kù)文件，另一個(gè)是日志文件，那么他們的文件命名分別為kupage_database.mdf，kupage_log.log。文件名全部采用小寫。

數(shù)據(jù)庫(kù)表命名規(guī)范，表名長(zhǎng)度不能超過30個(gè)字符，表名中含有單詞全部采用單數(shù)形式，單詞首寫字母要大寫，多個(gè)單詞間不用任何連接符號(hào)。若庫(kù)中有多個(gè)系統(tǒng)，表名采用系統(tǒng)名稱+單詞或多個(gè)單詞，系統(tǒng)名是開發(fā)系統(tǒng)的縮寫，系統(tǒng)名稱全部采用小寫英文字符,如bbsTitle,bbsForumType。若庫(kù)中只含有一個(gè)系統(tǒng)，那么表名僅用一個(gè)單詞或多個(gè)單詞。單詞選擇能夠概括表內(nèi)容的一個(gè)或多個(gè)英文單詞，如UserInfo,UserType。關(guān)連表命名規(guī)則為Re_表A_表B,Re是Relative的縮寫，如：Re_User_ArticleType, Re_User_FormType。

數(shù)據(jù)庫(kù)字段命名規(guī)范，數(shù)據(jù)庫(kù)字段名全部采用小寫英文單詞，單詞之間用”_”隔開，命名規(guī)則是表別名+單詞，如：user_name,user_pwd。表別名規(guī)則，如果表名是一個(gè)單詞，別名就取單詞的前4 個(gè)字母；如果表名是兩個(gè)單詞，就各取兩個(gè)單詞的前兩個(gè)字母組成4 個(gè)字母長(zhǎng)的別名；如果表的名字由3 個(gè)單詞組成，你不妨從頭兩個(gè)單詞中各取一個(gè)然后從最后一個(gè)單詞中再取出兩個(gè)字母，結(jié)果還是組成4 字母長(zhǎng)的別名。

視圖名采用規(guī)則View_表A_表B_表C,View表示視圖。這個(gè)視圖由幾個(gè)表產(chǎn)生就用”_”連接幾個(gè)表的名，如果表過多可以將表名適當(dāng)簡(jiǎn)化，但一定要列出所有表名。

存儲(chǔ)過程命名規(guī)則P_表名_存取過程名(縮寫)，比如P_User_Del，P_ArticleType_AddData。

SQL語(yǔ)句編寫規(guī)則，關(guān)鍵字必須大寫，其他書寫按上述命名規(guī)則，比如：

SELECT user_id, user_name FROM User WHERE user_id = ‘tom’

五．文件夾文件名命名規(guī)范

文件夾命名一般采用英文，長(zhǎng)度一般不超過20個(gè)字符，命名采用小寫字母。除特殊情況才使用中文拼音，一些常見的文件夾命名如：images(存放圖形文件)，flash（存放Flash文件），style(存放CSS文件)，scripts（存放Javascript腳本），inc(存放include文件)，link（存放友情鏈接）,media(存放多媒體文件)等。

文件名稱統(tǒng)一用小寫的英文字母、數(shù)字和下劃線的組合。命名原則的指導(dǎo)思想一是使得你自己和工作組的每一個(gè)成員能夠方便的理解每一個(gè)文件的意義，二是當(dāng)我們?cè)谖募A中使用“按名稱排例”的命令時(shí)，同一種大類的文件能夠排列在一起，以便我們查找、修改、替換、計(jì)算負(fù)載量等等操作 。

1、圖片的命名原則名稱分為頭尾兩部分，用下劃線隔開，頭部分表示此圖片的大類性質(zhì)例如廣告、標(biāo)志、菜單、按鈕等等。

放置在頁(yè)面頂部的廣告、裝飾圖案等長(zhǎng)方形的圖片取名： banner

標(biāo)志性的圖片取名為： logo

在頁(yè)面上位置不固定并且?guī)в墟溄拥男D片我們?nèi)∶麨?button

在頁(yè)面上某一個(gè)位置連續(xù)出現(xiàn)，性質(zhì)相同的鏈接欄目的圖片我們?nèi)∶?menu

裝飾用的照片我們?nèi)∶?pic

不帶鏈接表示標(biāo)題的圖片我們?nèi)∶?title

下面是幾個(gè)范例： banner_sohu.gif 、banner_sina.gif、 menu_aboutus.gif 、menu_job.gif、 title_news.gif、 logo_police.gif、 logo_national.gif 、pic_people.jpg 。

2、動(dòng)態(tài)語(yǔ)言文件命名規(guī)則性質(zhì)_描述，描述可以有多個(gè)單詞，用”_”隔開，性質(zhì)一般是該頁(yè)面得概要。

范例：register_form.asp，register_post.asp,topic_lock.asp

六．程序代碼編程規(guī)范

一個(gè)良好的程序編碼風(fēng)格有利于系統(tǒng)的維護(hù)，代碼也易于閱讀查錯(cuò)。在此只討論ASP的編程風(fēng)格和約定。在ASP中所有變量是弱變量，無(wú)需定義就可以直接使用，而且代碼不區(qū)分大小寫。但其他語(yǔ)言一般這些都要定義的，為了養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，編寫代碼務(wù)必按照一下規(guī)則。

1、每個(gè)變量名必須定義，在ASP文件的最開始添加語(yǔ)句，強(qiáng)制定制每個(gè)變量。

2、出于易讀和一致性的目的，在代碼中使用以下變量命名約定：

子類型 前綴 示例

Boolean bln blnFound

Byte byt bytRasterData

Date (Time) dtm dtmStart

Double dbl dblTolerance

Error err errOrderNum

Integer int intQuantity

Long lng lngDistance

Object obj objCurrent

Single sng sngAverage

String str strFirstName

3、程序代碼需要有縮進(jìn)，縮進(jìn)采用鍵盤Tab鍵，不采用空格鍵。并且”＝”或者鏈接字符串時(shí)需要左右空一格，如下：

4、函數(shù)過程編寫的約定。函數(shù)或者過程命名采用動(dòng)作+名詞，每個(gè)函數(shù)需要給出相應(yīng)的注釋，函數(shù)功能，傳入變量，以及作者和修改相關(guān)信息。如下面函數(shù):

%

'[功能] 返回一個(gè)參數(shù)的值

'[參數(shù)] strParameterName 參數(shù)名稱

'[作者] icefire 2002/8/20 am

Function GetParameterValue(strParameterName)

Dim objRS, strSQL, strParameterValue

strSQL = "SELECT ParameterValue FROM damsParameters WHERE ParameterName = '" strParameterName "'"

.

.

.

GetParameterValue = strParameterValue

Set objRS = Nothing

End Function

5、ASP內(nèi)置對(duì)象區(qū)分大小寫。如下代碼片斷

strUserName = Request.Form(“UserName”)

Set conn = Server.CreateObject("ADODB.Connection")

6、數(shù)據(jù)庫(kù)連接一個(gè)庫(kù)只能有一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)連接文件，創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象得原則是盡可能晚地打開數(shù)據(jù)庫(kù)，盡可能早地關(guān)閉數(shù)據(jù)庫(kù)。創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象調(diào)用統(tǒng)一地創(chuàng)建函數(shù)。如下：

Sub OpenConn(ByRef conn)

Dim strDBPath, strDBConnection

strDBPath = Server.MapPath("database/tax.mdb")

strDBConnnection = "Driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)}; DBQ=" strDBPath

Set conn = Server.CreateObject("ADODB.Connection")

conn.Open strDBConnnection

End Sub

7、當(dāng)一個(gè)對(duì)象不在使用時(shí)要釋放對(duì)象資源，比如objFSO,objRS對(duì)象等。采用統(tǒng)一函數(shù)調(diào)用。函數(shù)如下：

Sub CloseObj(ByRef obj)

If IsObject(obj) Then

obj.Close

Set obj = nothing

End If

End Sub

8、時(shí)間全部以字符串的形式保存到數(shù)據(jù)庫(kù)中，這樣做能夠是日期在不同的數(shù)據(jù)庫(kù)中都能良好地保存，也方便數(shù)據(jù)庫(kù)地遷移。時(shí)間用14位字符串保存，日期用8位字符串保存。

七．網(wǎng)站首頁(yè)head區(qū)代碼規(guī)范

head區(qū)是指首頁(yè)HTML代碼的head和/head之間的內(nèi)容。 必須加入的標(biāo)簽

1.公司版權(quán)注釋

!--- The site is designed by Maketown,Inc 06/2004 ---

2.網(wǎng)頁(yè)顯示字符集

簡(jiǎn)體中文：META HTTP-EQUIV="Content-Type" CONTENT="text/html; charset=gb2312"

繁體中文：META HTTP-EQUIV="Content-Type" CONTENT="text/html; charset=BIG5"

英 語(yǔ)：META HTTP-EQUIV="Content-Type" CONTENT="text/html; charset=iso-8859-1"

3.網(wǎng)頁(yè)制作者信息

META name="author" content="webmaster@maketown.com"

4.網(wǎng)站簡(jiǎn)介

META NAME="DESCRIPTION" CONTENT="本站是一個(gè)醫(yī)療站點(diǎn)…"

5.搜索關(guān)鍵字

META NAME="keywords" CONTENT="xxxx,xxxx,xxx,xxxxx,xxxx,"

6.網(wǎng)頁(yè)的css規(guī)范

LINK href="style/style.css" rel="stylesheet" type="text/css"

(參見目錄及命名規(guī)范)

7.網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題

titlexxxxxxxxxxxxxxxxxx/title

8.可以選擇加入的標(biāo)簽

1.設(shè)定網(wǎng)頁(yè)的到期時(shí)間。一旦網(wǎng)頁(yè)過期，必須到服務(wù)器上重新調(diào)閱。

META HTTP-EQUIV="expires" CONTENT="Wed, 26 Feb 1997 08:21:57 GMT"

2.禁止瀏覽器從本地機(jī)的緩存中調(diào)閱頁(yè)面內(nèi)容。

META HTTP-EQUIV="Pragma" CONTENT="no-cache"

3.用來(lái)防止別人在框架里調(diào)用你的頁(yè)面。

META HTTP-EQUIV="Window-target" CONTENT="_top"

4.自動(dòng)跳轉(zhuǎn)。

META HTTP-EQUIV="Refresh" CONTENT="5;URL=" 5指時(shí)間停留5秒。

5.網(wǎng)頁(yè)搜索機(jī)器人向?qū)?用來(lái)告訴搜索機(jī)器人哪些頁(yè)面需要索引，哪些頁(yè)面不需要索引。

META NAME="robots" CONTENT="none"

CONTENT的參數(shù)有all,none,index,noindex,follow,nofollow。默認(rèn)是all。

6.收藏夾圖標(biāo)

link rel = "Shortcut Icon" href="favicon.ico"

所有的javascript的調(diào)用盡量采取外部調(diào)用.

SCRIPT LANGUAGE="javascript" SRC="script/xxxxx.js"/SCRIPT

附body標(biāo)簽：

body標(biāo)簽不屬于head區(qū)，這里強(qiáng)調(diào)一下，為了保證瀏覽器的兼容性，必須設(shè)置頁(yè)面背景body bgcolor="#FFFFFF"

八．網(wǎng)站建設(shè)尺寸規(guī)范

1. 頁(yè)面標(biāo)準(zhǔn)按800*600分辨率制作，實(shí)際尺寸為778*434px

2. 頁(yè)面長(zhǎng)度原則上不超過3屏，寬度不超過1屏

3. 每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)頁(yè)面為A4幅面大小，即8.5X11英寸

4. 全尺寸banner為468*60px，半尺寸banner為234*60px，小banner為88*31px

5. 另外120*90，120*60也是小圖標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)尺寸

6. 每個(gè)非首頁(yè)靜態(tài)頁(yè)面含圖片字節(jié)不超過60K，全尺寸banner不超過14K

向網(wǎng)站建設(shè)高手求一份項(xiàng)目學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告

近年大學(xué)生就業(yè)問題日益突出，一方面畢業(yè)生就業(yè)難，另一方面企業(yè)無(wú)法找到合適人才。究其原因是學(xué)生培養(yǎng)與企業(yè)需求脫鉤，企業(yè)需要有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人才，而大學(xué)畢業(yè)生往往動(dòng)手能力不足，實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)更是匱乏。面對(duì)就業(yè)困境，職業(yè)院校正在探索如何發(fā)揮“職業(yè)”特性，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)“準(zhǔn)職業(yè)人”，為企業(yè)輸送切實(shí)可用的人才。筆者用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行培養(yǎng)“準(zhǔn)職業(yè)人”的教學(xué)嘗試，取得良好的教學(xué)效果。

項(xiàng)目教學(xué)法是將授課知識(shí)點(diǎn)融入實(shí)際的工程項(xiàng)目中，以工程項(xiàng)目為教學(xué)對(duì)象，通過教師的指導(dǎo)，學(xué)生圍繞工程項(xiàng)目收集資料、探討問題、協(xié)同作業(yè)，最后完成指定的工程項(xiàng)目的一種新型教學(xué)方法。項(xiàng)目教學(xué)法核心思想在于通過項(xiàng)目帶動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，邊做邊學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力。項(xiàng)目教學(xué)法的主要步驟：制定項(xiàng)目――指導(dǎo)示范――自主學(xué)習(xí)、探索――合作完成項(xiàng)目――項(xiàng)目總結(jié)和評(píng)價(jià)。在項(xiàng)目教學(xué)過程中以項(xiàng)目為中心，學(xué)生為主體，教師起指導(dǎo)作用，并負(fù)責(zé)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的資源和協(xié)作學(xué)習(xí)的環(huán)境。筆者根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)《網(wǎng)站策劃與建設(shè)》課程的特點(diǎn)，結(jié)合項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行了教學(xué)試驗(yàn)研究。

1、研究教學(xué)內(nèi)容，選擇合適項(xiàng)目。

選取合適的項(xiàng)目是教學(xué)成功的關(guān)鍵。項(xiàng)目必須是學(xué)生感興趣的且能夠由學(xué)生在指定時(shí)間內(nèi)完成的，項(xiàng)目既要和教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，又要能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，且由易到難的逐步漸進(jìn)。根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生水平，筆者選擇了第一個(gè)項(xiàng)目：“倉(cāng)山網(wǎng)上書店”（一個(gè)僅有二級(jí)頁(yè)面的簡(jiǎn)單的購(gòu)書網(wǎng)站）。該項(xiàng)目完成后，筆者聯(lián)合市場(chǎng)營(yíng)銷教師，制定了“大世界橄欖企業(yè)網(wǎng)站”項(xiàng)目和“民天食品廠企業(yè)網(wǎng)站”項(xiàng)目。后兩個(gè)項(xiàng)目筆者帶學(xué)生到企業(yè)做了實(shí)地調(diào)研，與企業(yè)進(jìn)行了實(shí)際合作，邀請(qǐng)了企業(yè)負(fù)責(zé)人參與項(xiàng)目評(píng)價(jià)，最后項(xiàng)目成果（企業(yè)網(wǎng)站）交付給企業(yè)使用，獲得了企業(yè)好評(píng)。在項(xiàng)目的選取中，筆者以“專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)”為導(dǎo)向，針對(duì)企業(yè)需求，把企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)項(xiàng)目作為教學(xué)項(xiàng)目，使得學(xué)生與企業(yè)零距離接觸，培養(yǎng)“準(zhǔn)職業(yè)人”。筆者選取的三個(gè)項(xiàng)目有難易之分，“倉(cāng)山網(wǎng)上書店”難度最低是示范性項(xiàng)目，“大世界橄欖企業(yè)網(wǎng)站”主要以產(chǎn)品展示為主難度適中，“民天食品廠企業(yè)網(wǎng)站”要求有后臺(tái)管理系統(tǒng)、留言板系統(tǒng)等，難度較大。項(xiàng)目由易到難，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，逐步鍛煉學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。

2、以項(xiàng)目為核心安排教學(xué)，指導(dǎo)示范項(xiàng)目關(guān)鍵點(diǎn)。

項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)將原有的課程知識(shí)根據(jù)教學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整，圍繞項(xiàng)目實(shí)施過程將課程知識(shí)點(diǎn)重新排布，并做一定的增刪改，以適應(yīng)項(xiàng)目教學(xué)。對(duì)于較復(fù)雜項(xiàng)目，可根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施步驟和教學(xué)需要將項(xiàng)目分拆為若干個(gè)子項(xiàng)目。在項(xiàng)目的關(guān)鍵步驟和重點(diǎn)難點(diǎn)上，教師應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)示范，以降低項(xiàng)目實(shí)施難度，使得絕大多數(shù)學(xué)生都能夠掌握項(xiàng)目所涉及的知識(shí)點(diǎn)，且具有實(shí)施項(xiàng)目的能力。根據(jù)網(wǎng)站策劃與建設(shè)的步驟和課程教學(xué)內(nèi)容筆者將“倉(cāng)山網(wǎng)上書店”項(xiàng)目分割成“倉(cāng)山網(wǎng)上書店”可行性分析、基本模型策劃、具體頁(yè)面策劃、網(wǎng)站制作和測(cè)試、網(wǎng)站總結(jié)評(píng)比共五個(gè)子項(xiàng)目。

在教學(xué)中，筆者先進(jìn)行專業(yè)知識(shí)講解，并將專業(yè)知識(shí)與相應(yīng)子項(xiàng)目結(jié)合，指導(dǎo)示范項(xiàng)目實(shí)施過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探討。在不同的子項(xiàng)目教學(xué)中，依據(jù)子項(xiàng)目的特點(diǎn)和學(xué)生原有知識(shí)結(jié)構(gòu)，采用不同的指導(dǎo)方法。如在“倉(cāng)山網(wǎng)上書店”可行性分析的子項(xiàng)目中可行性分析涉及知識(shí)面廣、難度大，且學(xué)生缺乏分析研究的經(jīng)驗(yàn)，筆者就進(jìn)行了較多的指導(dǎo)和示范。而在“倉(cāng)山網(wǎng)上書店”具體頁(yè)面策劃項(xiàng)目中由于具體頁(yè)面策劃無(wú)固定模式且學(xué)生已經(jīng)學(xué)過《網(wǎng)頁(yè)制作》，筆者僅進(jìn)行必要的引導(dǎo)和疑難解答。項(xiàng)目教學(xué)的指導(dǎo)示范工作是項(xiàng)目順利完成的保證，必須緊隨項(xiàng)目的進(jìn)展，但又不可讓學(xué)生過度依賴?yán)蠋?，?yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流討論。

3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探討項(xiàng)目計(jì)劃。

項(xiàng)目指導(dǎo)示范后應(yīng)當(dāng)要給學(xué)生一個(gè)自主學(xué)習(xí)、探索的過程，讓學(xué)生通過回顧知識(shí)、查找資料、獨(dú)立思考、交流討論，對(duì)所學(xué)知識(shí)理解、消化，掌握項(xiàng)目關(guān)鍵問題的解決要領(lǐng)，為下一步的項(xiàng)目實(shí)施做好準(zhǔn)備。自主學(xué)習(xí)、探索階段可以根據(jù)項(xiàng)目設(shè)立一些簡(jiǎn)單的可以獨(dú)立完成的小任務(wù)，由學(xué)生獨(dú)立探索完成，為分組合作完成項(xiàng)目做準(zhǔn)備。例如在網(wǎng)站基本模型策劃子項(xiàng)目中，筆者安排了“規(guī)劃網(wǎng)站的基本功能”和“網(wǎng)站LOGO設(shè)計(jì)”兩個(gè)小任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)腦動(dòng)手去做，并組織學(xué)生交流討論，由學(xué)生評(píng)比“最佳網(wǎng)站LOGO”。針對(duì)項(xiàng)目自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立探索，做好項(xiàng)目實(shí)施準(zhǔn)備對(duì)每個(gè)學(xué)生都是十分重要的。

4、分組實(shí)施項(xiàng)目，開展小組交流、討論，組員分工合作，共同完成項(xiàng)目。

項(xiàng)目實(shí)施中應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主體，教師起“主持人”的作用，教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生分組，提供項(xiàng)目所需資源，并進(jìn)行適度引導(dǎo)。項(xiàng)目任務(wù)明確之后，分組和組內(nèi)分工都很重要，組員的搭配、工作的分工、成員的數(shù)量等等直接影響著組員的學(xué)習(xí)。不同的項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)有不同的分組原則和方法。例如，在網(wǎng)站策劃與建設(shè)的項(xiàng)目中，筆者將每組人數(shù)定為六人，人多“手腳亂”、意見不一，人少了又任務(wù)太重；組員采取互補(bǔ)方式搭配，利于互相學(xué)習(xí)；組員進(jìn)行明確分工，防止出現(xiàn)依賴思想。

在項(xiàng)目教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)注重學(xué)習(xí)資源和協(xié)作環(huán)境的提供。在項(xiàng)目實(shí)施的過程中往往會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)資源缺乏和外部因素的影響造成項(xiàng)目實(shí)施難度加大，甚至無(wú)法實(shí)施項(xiàng)目。例如在網(wǎng)站策劃與建設(shè)的項(xiàng)目中需要搜索資料和制作網(wǎng)頁(yè)，而學(xué)生大多沒有自己的電腦，課后時(shí)間無(wú)法搜索資料和制作網(wǎng)頁(yè)，僅靠課內(nèi)時(shí)間根本無(wú)法完成項(xiàng)目。針對(duì)這種情況，筆者及時(shí)打報(bào)告給校領(lǐng)導(dǎo)，為網(wǎng)站策劃與建設(shè)的項(xiàng)目特批了電腦房的課外使用時(shí)間，保證了項(xiàng)目正常實(shí)施。再如“民天食品廠企業(yè)網(wǎng)站”和“大世界橄欖企業(yè)網(wǎng)站”這兩個(gè)項(xiàng)目是企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目，要跟企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，帶學(xué)生到企業(yè)實(shí)地調(diào)研，請(qǐng)企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人到學(xué)校交流、指導(dǎo)，這些相關(guān)工作教師都必須處理好，否則都將影響到項(xiàng)目的實(shí)施。

項(xiàng)目實(shí)施過程中教師的適度引導(dǎo)是必不可缺的。教師的適度引導(dǎo)可以激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考探索，討論交流，更好的激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣；還可以在學(xué)生出錯(cuò)時(shí)及時(shí)提示，使得學(xué)生少走彎路，確保項(xiàng)目得以正確完成。但要注意，教師的指導(dǎo)要適度，切不可過多包辦，否則將影響學(xué)生自主探索和學(xué)習(xí)的精神。

在項(xiàng)目實(shí)施中要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，提倡知識(shí)共享。小組內(nèi)要分工合作，小組之間要競(jìng)爭(zhēng)合作，師生間要密切合作，要多交流，多討論。爭(zhēng)取每位同學(xué)都有任務(wù)在做，都有經(jīng)驗(yàn)可以交流。每位同學(xué)都參與項(xiàng)目的計(jì)劃和實(shí)施，都成為項(xiàng)目實(shí)施中必不可少的一部分。在網(wǎng)站策劃與建設(shè)的項(xiàng)目中筆者是以6位同學(xué)作為一個(gè)小組，共5個(gè)小組，來(lái)實(shí)施項(xiàng)目，每組獨(dú)立完成一個(gè)網(wǎng)站的策劃與建設(shè)。在每個(gè)子項(xiàng)目中都進(jìn)行多次的交流、討論，并對(duì)項(xiàng)目成果進(jìn)行評(píng)比，最后選出最佳網(wǎng)站交付企業(yè)使用。

5、總結(jié)項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)價(jià)項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果。

項(xiàng)目的總結(jié)應(yīng)當(dāng)分階段進(jìn)行，每個(gè)子項(xiàng)目的完成都進(jìn)行一次總結(jié)和評(píng)比。總結(jié)和評(píng)比主要由學(xué)生以討論的方式自主進(jìn)行，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。項(xiàng)目實(shí)施中遇到的問題可以在總結(jié)會(huì)上讓大家提出建議，從中找出最好的解決方案。分階段的總結(jié)有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，還有利于相互學(xué)習(xí)和共享知識(shí)，促進(jìn)小組間的競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，提高知識(shí)水平。

項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)不僅要看項(xiàng)目完成的情況，更要看項(xiàng)目實(shí)施的過程。項(xiàng)目實(shí)施過程中是否有合理的計(jì)劃，協(xié)調(diào)的分工合作，積極的交流討論等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。在網(wǎng)站策劃與建設(shè)的項(xiàng)目中，筆者沒有直接根據(jù)網(wǎng)站制作的好壞進(jìn)行打分，而是要求學(xué)生先小組自我分析，再進(jìn)行小組間相互交流評(píng)價(jià)，最后寫出總結(jié)報(bào)告?？偨Y(jié)報(bào)告包括網(wǎng)站策劃與建設(shè)的過程，所學(xué)到的知識(shí)，得出的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，以及網(wǎng)站自我評(píng)價(jià)等。筆者根據(jù)每個(gè)小組在網(wǎng)站建設(shè)中的各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的實(shí)施情況、小組的總結(jié)報(bào)告以及網(wǎng)站的效果和功能來(lái)綜合評(píng)價(jià)。

綜上所述，項(xiàng)目教學(xué)法是通過選取項(xiàng)目來(lái)創(chuàng)設(shè)“情景”，通過“協(xié)作學(xué)習(xí)”的方式開展學(xué)習(xí)，通過完成項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行“自我檢驗(yàn)”，是一種比較適合計(jì)算機(jī)專業(yè)課的教學(xué)方法。在《網(wǎng)站策劃與建設(shè)》課程的項(xiàng)目教學(xué)過程中，學(xué)生通過實(shí)際的企業(yè)網(wǎng)站項(xiàng)目不僅掌握了網(wǎng)站策劃與建設(shè)的知識(shí)和技能，而且學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和合作交流的方法，更重要的是還培養(yǎng)了他們解決問題的能力包括接納新知識(shí)的學(xué)習(xí)能力以及與人協(xié)作和進(jìn)行項(xiàng)目運(yùn)作的能力等。

項(xiàng)目教學(xué)法提供給學(xué)生體驗(yàn)完整工作過程的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生適應(yīng)企業(yè)實(shí)際工作環(huán)境和解決綜合問題的能力。與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，項(xiàng)目教學(xué)法更貼近就業(yè)崗位群與現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際需要，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)和技能與企業(yè)生產(chǎn)崗位實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，畢業(yè)后能快速適應(yīng)社會(huì)及企業(yè)的發(fā)展變化。

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與應(yīng)用研究的工作報(bào)告

一、對(duì)課題研究的認(rèn)識(shí)

學(xué)?，F(xiàn)有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室1個(gè)，微機(jī)室1個(gè)，電腦進(jìn)入辦公室，教師機(jī)已達(dá)到兩人一臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上備課，達(dá)到資源共享，學(xué)校建成千兆多媒體交互式校園網(wǎng)，能運(yùn)用校園網(wǎng)與因特網(wǎng)上的信息資料幫助學(xué)生完成知識(shí)建構(gòu)。我校課題組成員，都有較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教科研經(jīng)驗(yàn)，能夠熟練的運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)施教學(xué)，均能夠承擔(dān)一定的教科研任務(wù)。學(xué)校年年撥出?？顚Ｓ么罅χС挚蒲姓n題的實(shí)驗(yàn)與研究。

二、 課題研究的組織與管理

1、成立課題實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)驗(yàn)小組

①課題實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)；田克勤

副組長(zhǎng)：張艷芬

成員：任西芳 趙彩霞 王麗萍

領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)與管理。具體包括建立實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍、改善實(shí)驗(yàn)條件、保證實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，、提供實(shí)驗(yàn)方便、檢查實(shí)驗(yàn)工作、實(shí)施實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)懲等。

②課題實(shí)驗(yàn)小組

組長(zhǎng)：張艷芬

副組長(zhǎng)：任西芳

組員：趙彩霞 王麗萍 郭秀敏 范明軍 劉新玲 趙瑞梅

實(shí)驗(yàn)小組的職責(zé)是負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)的管理、指導(dǎo)與實(shí)驗(yàn)。具體包括制訂實(shí)驗(yàn)方案、明確實(shí)驗(yàn)研究方向、制訂年度實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)施實(shí)驗(yàn)研究、建立實(shí)驗(yàn)檔案、收整實(shí)驗(yàn)資料、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作的檢查、評(píng)估和總結(jié)。

2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的培訓(xùn)與提高

實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍培訓(xùn)的重點(diǎn)有兩個(gè)方面，一是教育思想觀察的轉(zhuǎn)變，二是計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平的提高。

轉(zhuǎn)變教育思想觀念是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷認(rèn)識(shí)的過程，它既具有復(fù)雜性，又具有長(zhǎng)期性。因此，實(shí)驗(yàn)中要把學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)理論人作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，組織實(shí)驗(yàn)教師乃至全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)。實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中逐步轉(zhuǎn)變思想，用正確的理念指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，用科學(xué)的方法推動(dòng)實(shí)驗(yàn)。

針對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)有水平的提高，將進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，采用通訓(xùn)與專訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與自鉆自研相結(jié)合。通過多形式多渠道的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)教師的信息培養(yǎng)。

3、實(shí)施實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)懲制度

實(shí)驗(yàn)需要嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，需要做艱苦細(xì)致的工作，需要投入大量時(shí)間和精力。學(xué)校將根據(jù)實(shí)驗(yàn)小組的建議，依照實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)懲條例，對(duì)態(tài)度認(rèn)真、工作嚴(yán)謹(jǐn)、卓有成效的實(shí)驗(yàn)教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，反之將依據(jù)實(shí)驗(yàn)情況給予批評(píng)教育、限期整改、撤銷實(shí)驗(yàn)資格等處理。

三、課題研究的成果

我課題研究的成果

我校進(jìn)行了科學(xué)主題資源網(wǎng)站子課題的研究與實(shí)踐，取得了一定的成果：

1、教師的教學(xué)觀念得以更新，已能夠熟練運(yùn)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)，初步構(gòu)建了符合我校學(xué)情的信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的教學(xué)模式，切實(shí)有效地變革了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，建立以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新型高效的課堂教學(xué)模式。

2、建成了符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)主題資源網(wǎng)站課程體系。

建成的科學(xué)主題資源網(wǎng)站以一節(jié)課為專題，將涉及這節(jié)課內(nèi)容的相關(guān)資源經(jīng)過篩選、加工，并通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)某節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，為方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師利用網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)，每課節(jié)主題資源網(wǎng)站都要結(jié)合網(wǎng)站內(nèi)容形成典型的學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見和教學(xué)指導(dǎo)意見，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。其中王桂霞、王均華、王立新、王鳳云、張瑞芹、劉金梅等老師的主題資源網(wǎng)站分別獲市、縣二三等獎(jiǎng)。

3、經(jīng)過本課題的實(shí)踐和研究，學(xué)校進(jìn)一步完備了電教設(shè)施，學(xué)校內(nèi)形成了較為深厚的現(xiàn)代化教學(xué)意識(shí)，在課堂教學(xué)中能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，改變過去學(xué)校課堂教學(xué)水平相對(duì)滯后的局面，能熟練的運(yùn)用powerpoint 、flash等制作cai課件且運(yùn)用于課堂教學(xué)，在帶動(dòng)學(xué)校其它學(xué)科的課堂教學(xué)改革方面起到了積極的帶動(dòng)作用。

四、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

該課題從申報(bào)、立項(xiàng)以來(lái)，課題研究在既定計(jì)劃的指導(dǎo)下，在全體實(shí)驗(yàn)人員的齊心協(xié)力下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，課題組在研究方面又取得了一定的成績(jī)，教師的研究能力有了明顯的提高，教育教學(xué)的方式逐步得到了變革。預(yù)期的研究目的基本達(dá)成?，F(xiàn)將前段時(shí)間以來(lái)所作的研究工作作如下總結(jié)。

（一）高舉理論學(xué)習(xí)的旗幟，不斷提高教師的科研水平。

為了提高實(shí)驗(yàn)人員的理論水平，確保課題研究真正地為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，每周我們組織全體實(shí)驗(yàn)人員堅(jiān)持圍繞課題學(xué)習(xí)一至二篇理論文章，學(xué)習(xí)的同時(shí)，展開熱烈的討論，使課題實(shí)驗(yàn)始終處于先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下。通過理論學(xué)習(xí)，課題組人員的理論水平有了很大提高，且大多數(shù)老師能用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。

老師們正由原來(lái)的“教書匠”向“學(xué)習(xí)型教師”、“反思型教師”和“科研型教師”轉(zhuǎn)變。

（二）求真求實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地開展課題研究

為了使課題研究落到實(shí)處，真正地提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，真正地提高教師的業(yè)務(wù)水平，真正地提高課堂教學(xué)效率，前段階段我們認(rèn)真做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、將課題融入教研之中。每次教研活動(dòng)，我們做到有課題方面的'研究專題。經(jīng)常圍繞課題解決一些課堂教學(xué)中遇到的共性問題。

2、以課堂教學(xué)為主陣地，積極開設(shè)公開課，互相促進(jìn)，互相提高。

我們認(rèn)真開展課題研究課活動(dòng)，堅(jiān)持做到上公開課的老師必須提前一周說(shuō)課，并且說(shuō)課后大家展開討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。公開課上完后，人人參與評(píng)課，真誠(chéng)坦率地探討一些教學(xué)問題。通過說(shuō)課、評(píng)課，教師的教學(xué)水平提高很快。像趙彩霞、王麗萍等老師本學(xué)期還向兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師提供了生動(dòng)而有豐富的公開課，受到了一致的好評(píng)。

3、堅(jiān)持發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真組織集體備課。

我們能立足學(xué)習(xí)共同體，充分發(fā)揮集體的智慧，堅(jiān)持集體備課。即各子課題組利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，利用大綱和各科組研究的實(shí)驗(yàn)方案，認(rèn)真討論，認(rèn)真?zhèn)湔n，并且要求要備以花木滲透為主的優(yōu)秀課，實(shí)驗(yàn)課。

通過一個(gè)階段地實(shí)驗(yàn)和研究，教師的學(xué)生觀漸漸地發(fā)生了轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在我們大部分學(xué)生體會(huì)到科學(xué)并不那么枯燥乏味，離我們并不遙遠(yuǎn)，原來(lái)它就在身邊，從而對(duì)科學(xué)產(chǎn)生親切感。通過一個(gè)階段地實(shí)驗(yàn)和研究，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量、促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。老師們?cè)谡n題研究的過程中，漸漸養(yǎng)成了勤學(xué)習(xí)、勤實(shí)踐、勤反思、勤總結(jié)的習(xí)慣，變得會(huì)教、善教，教學(xué)能力、科研能力也得到了提升。我們課題組的趙彩霞獲縣科學(xué)學(xué)具優(yōu)質(zhì)課，張艷芬的課例獲縣電教課一等獎(jiǎng)，并報(bào)送市電教館參評(píng)。好幾位成員的教案、論文在市、縣、校獲獎(jiǎng)，多次在縣市級(jí)上公開課。

五、存在的問題與努力的方1.存在問題：

（1）課題研究還不是很深入。部分實(shí)驗(yàn)教師還不能很好的把握課題的內(nèi)涵、方法；對(duì)科研工作缺乏自信心。

（2）在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集上還不夠全面，成果的水平還不是太高，缺乏一定的創(chuàng)新。

2.解決措施：

（1）繼續(xù)對(duì)課題研究教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)和相關(guān)的專門培訓(xùn)，以提高他們的科研意識(shí)和能力。

（2）召開專門的課題會(huì)議，商討下一步科研新思路，出臺(tái)科研新舉措，向科研先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)科研經(jīng)驗(yàn)。

（3）課題研究迫切需要上級(jí)教育科研部門的指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)教師的自身素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。

中小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組建設(shè)計(jì)方案（畢業(yè)設(shè)計(jì)論文）

方案一WindowsNT ( Windows 2000 server ) + Proxy + Exchange+WinRoute（或Checkpoint）

上述軟件組合能夠?qū)崿F(xiàn)和TL-100互聯(lián)網(wǎng)功能服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)解決方案相同的包過濾防火墻、郵件服務(wù)器、Web瀏覽代理、Ftp服務(wù)代理等功能。但是由于WindowsNT(或Windows2000 server)對(duì)于計(jì)算機(jī)硬件要求比較高，正版軟件的價(jià)格也比較高，更為重要的是：從技術(shù)上來(lái)說(shuō)，上面的方案需要固定的IP地址，這意味著企業(yè)每時(shí)每刻還需繳納一筆額外的費(fèi)用。另外，上述軟件還需要專業(yè)的系統(tǒng)管理員來(lái)維護(hù)。（微軟的產(chǎn)品有無(wú)數(shù)的補(bǔ)丁需要你“補(bǔ)上”）

上面的解決方案明顯的不太符合目前國(guó)內(nèi)中小企業(yè)對(duì)于信息化的“性能價(jià)格比”要求和維護(hù)成本要求。

方案二Windows98（WindowsNT）+Wingate

這種方案能夠?qū)崿F(xiàn)Web代理和數(shù)據(jù)包過濾的部分功能，另外，新版本的Wingate還提供網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)化功能（NAT）功能和防火墻功能。這個(gè)方案的缺點(diǎn)是：系統(tǒng)硬件要求比較高（如果你系統(tǒng)整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定），應(yīng)用軟件和操作系統(tǒng)軟件整體成本太高。安全的規(guī)則需要專業(yè)人士的配置。沒有很好的解決企業(yè)電子郵件系統(tǒng)的使用需求。另外，部分“高級(jí)”功能的實(shí)現(xiàn)需要安裝“客戶端軟件”。加重了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)負(fù)擔(dān)。

方案三Windows98(WindowsNT) + dns2go

這種方案，在Windows操作系統(tǒng)上安裝相應(yīng)的客戶端軟件，和dns2go站點(diǎn)的DNS服務(wù)器協(xié)調(diào)工作，達(dá)到動(dòng)態(tài)域名解析的目的。這種方案能夠完成中小企業(yè)一站式INTRANET/INTERNET解決方案中從TL-100互聯(lián)網(wǎng)功能服務(wù)器到互連網(wǎng)之間的DNS通訊問題，但這種方案對(duì)于用戶的域名只能在dns2go.net下選擇。如果將自己企業(yè)的域名轉(zhuǎn)到dns2go上的域名服務(wù)器授權(quán)解析的工作，dns2go的域名服務(wù)器也只做域名解析的工作，不提供其它和域名相關(guān)的服務(wù)（如電子郵件服務(wù)器不在線的郵件接收問題）。另外，這種方案的運(yùn)行穩(wěn)定性在通訊線路不佳，造成用戶的機(jī)器頻繁撥號(hào)連接ISP而造成的IP地址變動(dòng)的情況發(fā)生時(shí)，用戶域的主機(jī)域名紀(jì)錄的頻繁變動(dòng)。但是這些變動(dòng)數(shù)據(jù)和在互聯(lián)網(wǎng)上其它DNS服務(wù)器緩存中的數(shù)據(jù)不會(huì)隨時(shí)同，這種情況會(huì)造成WEB和E-Mail等需要固定IP的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)無(wú)法正常提供服務(wù)。（例如：在域名和IP地址變動(dòng)時(shí)，可能造成互聯(lián)網(wǎng)上用戶向本域E-mail投遞失敗，或?qū)-mail投遞到其它恰巧使用相同解決方案且恰巧有SMTP服務(wù)器上）

對(duì)比項(xiàng)目中小企業(yè)一站式INTRANET解決方案費(fèi)用傳統(tǒng)的接入方案費(fèi)用計(jì)算機(jī)硬件平臺(tái)穩(wěn)定的工業(yè)級(jí)硬件平臺(tái)無(wú)需購(gòu)硬件平臺(tái)10,000元左右操作系統(tǒng)基于Linux無(wú)基于Windows Windows2000 Server(10用戶) 12,270元代理服務(wù)功能HTTP,FTP,TELNET 無(wú)需購(gòu)專業(yè)軟件MS Proxy Server12,784元郵件服務(wù)功能企業(yè)域名郵箱(用戶數(shù)量不限,郵箱容量不限)無(wú)需購(gòu)專業(yè)軟件Exchange(25用戶) 24,807元WEB功能提供100Mweb空間無(wú)需租用web空間1,000元/年防火墻功能有無(wú)需購(gòu)專業(yè)軟件CHECKPOINT 30,000元 方案價(jià)格性價(jià)比高18700元實(shí)現(xiàn)同樣的功能價(jià)格幾倍于前者90,861元服務(wù)及管理WEB,MAIL服務(wù),網(wǎng)絡(luò)安全管理，根據(jù)要求提供網(wǎng)絡(luò)安全狀況日制，上網(wǎng)瀏覽日制，郵件日制，企業(yè)無(wú)須專業(yè)人員維護(hù)2800元/年需專業(yè)人員操作維護(hù)30,000元/年(專業(yè)人員工資)

中小型/成長(zhǎng)型企業(yè)商業(yè)網(wǎng)站（INTERNET）解決方案

上海天傲科技本著“一站式解決”的理念，向中小型/成長(zhǎng)型企業(yè)提供完整的域名服務(wù)，主機(jī)服務(wù)，企業(yè)郵件，網(wǎng)頁(yè)制作，數(shù)據(jù)庫(kù)部署等全系列服務(wù)。

網(wǎng)站建設(shè)步驟

將您的主頁(yè)制作資料（包括文字、圖片等）郵寄給我們，并列出大概的要求即可。

選擇我們提供的企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)方案，或根據(jù)您的要求定制。

我們根據(jù)您的要求核算主頁(yè)總數(shù)及金額，并交納預(yù)付款(為總金額的50%)。

收到預(yù)付款后，我公司將開始制作主頁(yè)。

主頁(yè)全部完成后，將上傳到我公司的服務(wù)器上請(qǐng)您確認(rèn)，并根據(jù)您的意見進(jìn)行三次小的修改。

如果您認(rèn)為制作的主頁(yè)已經(jīng)達(dá)到您的要求，請(qǐng)將剩余款項(xiàng)匯至我公司帳戶，并將匯款憑證傳真至我公司。

在收到確認(rèn)傳真和匯款憑證后，我們將您的主頁(yè)上傳到我公司提供的虛擬主機(jī)上。

虛擬主機(jī)方案虛擬主機(jī)是使用特殊的軟硬件技術(shù)，把一臺(tái)運(yùn)行在因特網(wǎng)上的服務(wù)器主機(jī)分成一臺(tái)臺(tái)“虛擬”的主機(jī)，每一臺(tái)虛擬主機(jī)都具有獨(dú)立的域名，具有完整的Internet服務(wù)器（WWW、FTP、Email等）功能，虛擬主機(jī)之間完全獨(dú)立，并可由用戶自行管理，在外界看來(lái)，每一臺(tái)虛擬主機(jī)和一臺(tái)獨(dú)立的主機(jī)完全一樣。上海天傲科技的一站式解決方案為中小型/成長(zhǎng)型企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和服務(wù)器，并由高級(jí)網(wǎng)管負(fù)責(zé)監(jiān)控。你可以選擇如下的三個(gè)方案之一或者直接和我們聯(lián)系進(jìn)行定制服務(wù)。

A型虛擬主機(jī)150M B型虛擬主機(jī)200M C型虛擬主機(jī)500M

主機(jī)空間/功能·獨(dú)立Web空間150MB·操作系統(tǒng)：UNIX / Windows2000·支持ASP,Perl,PHP ·FTP管理·支持?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)功能另外收費(fèi)·ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)·MS SQL數(shù)據(jù)庫(kù)·MY SQL數(shù)據(jù)庫(kù)·獨(dú)立Web空間200MB·操作系統(tǒng)：UNIX / Windows2000·支持ASP,Perl,PHP·FTP管理·支持?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)功能另外收費(fèi)·ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)·MS SQL數(shù)據(jù)庫(kù)·MY SQL數(shù)據(jù)庫(kù)·獨(dú)立Web空間500MB·操作系統(tǒng)：UNIX / Windows2000 ·支持ASP,Perl,PHP·FTP管理·支持?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)功能·Windows2000系統(tǒng)：免費(fèi)提供一個(gè)ODBC數(shù)據(jù)源·預(yù)裝50MB SQL SERVER數(shù)據(jù)庫(kù)空間·UNIX系統(tǒng)：免費(fèi)提供50MB MYSQL數(shù)據(jù)庫(kù)空間

Email功能·10個(gè)Email郵箱·單個(gè)信箱平均空間5MB·單個(gè)Email大小限制5MB·Web界面管理·自動(dòng)回復(fù)、自動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)·POP3、SMTP方式收發(fā)信·20個(gè)Email郵箱·單個(gè)信箱平均空間5MB·單個(gè)Email大小限制5MB·Web界面管理·自動(dòng)回復(fù)、自動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)·POP3、SMTP方式收發(fā)信·50個(gè)Email郵箱·單個(gè)信箱平均空間5MB·單個(gè)Email大小限制5MB·Web界面管理·自動(dòng)回復(fù)、自動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)·POP3、SMTP方式收發(fā)信

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)或網(wǎng)站建設(shè)的實(shí)踐報(bào)告

以是研究呀

沒有絕對(duì)的東西，有利就有弊，利用得好會(huì)讓你在短期內(nèi)快速戰(zhàn)領(lǐng)市場(chǎng)。現(xiàn)在連收費(fèi)品，下水道，家政保潔等服務(wù)行業(yè)能過網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷接定單火著呢，關(guān)鍵看你如何利用網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷為你賺錢，拉業(yè)務(wù).少走些彎路就行

最重要的從以下幾點(diǎn)來(lái)做：

1、營(yíng)銷網(wǎng)站制作，網(wǎng)站就如同公司的前臺(tái)，如果前臺(tái)都沒有，別人到你公司去談業(yè)務(wù)，同樣的價(jià)格別人不一定會(huì)選擇你。網(wǎng)站一定要做成小型門戶型的，千萬(wàn)別用網(wǎng)絡(luò)公司送的幾時(shí)十個(gè)頁(yè)面的垃圾網(wǎng)站，

2、網(wǎng)站整體優(yōu)化，如今中小企業(yè)網(wǎng)站數(shù)量越來(lái)越多，而中小企業(yè)里懂網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的人才不多，通常中小企業(yè)的網(wǎng)站都是由網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商制作維護(hù)，可是網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商只管做網(wǎng)站，不管網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。這是其一。其二，網(wǎng)絡(luò)推廣費(fèi)用太高，一部分中小企業(yè)付擔(dān)不起，而網(wǎng)站優(yōu)化不必要支付按點(diǎn)擊付費(fèi)的費(fèi)用。所以有機(jī)會(huì)節(jié)約網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷成本就抓緊進(jìn)行網(wǎng)站優(yōu)化，讓你的網(wǎng)站成為行業(yè)冠軍，定單自動(dòng)找上門。SEO可從：對(duì)網(wǎng)頁(yè)的URL 、TITLE 、META 標(biāo)簽、正文標(biāo)題、正文內(nèi)容、ALT 標(biāo)簽、鏈接進(jìn)行優(yōu)化

3、花錢做些廣告，天下沒有免費(fèi)的午餐這句話誰(shuí)都知道，要想讓你的客戶找到你，目前搜索競(jìng)價(jià)廣告可以說(shuō)是較快的讓你的客戶找到你，但網(wǎng)站一定要做得專業(yè)些，千萬(wàn)別用幾十個(gè)頁(yè)面那種的。